高三如何复习

英语：

高三如何复习介绍如下：

英语高考题型分类突破 英语高考试卷题型分析

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英语高考题型分类突破 英语高考试卷题型分析

1、能背诵的知识一定要背，背是最简单的。没有知识储备就没有答题基础。且基础又是最重要的。

2、要有错题本。做题不在做多在做精。

（1）把积累好的词汇。好的词汇和好的句型一样，会给阅卷老师留下好印象。这里并不是要求大家使用高级词汇,（例如schadenfreude等不知所云的词，又例如回响：echo, resound, rrberate, resonate…用高级词替换相当常用的词就没有必要了。）错题本身修正后总结题目背后所考的知识点。

（2）并且反复做题练习该知识点（可以上网搜集类似题目）。

（3）随后发散思维，把该知识点有关的其他知识点进行复习。

3、研究出题答题的逻辑思维。这个方法是我在高三提高英语时总结出的。如果基础较好，但是反复做题，反复总结，反复背诵后英语依然没有多大进步时可以考虑。由于不同的思维方式会得出不同的结论，因此需要搞懂灵活题目是如何得出的。（不是指知识点错误而是思维方式不正确）使自己的思维尽可能考近考试出题人的思维。

并且需要把思维路径做好笔记并且复习背诵。（我英语成绩起点100出头，通过每一次英语考试总成绩及不同题型分数排名对比，不断调整学习方法及学习方向，高考提分35左右）

4、专项练习，不断调整学习方向。哪里不会补哪里。

5、学会猜考点，有自己的学习框架与侧重点。除了掌握不会的知识也要学会掌握所谓重点知识。

高三怎么复习好

熟悉整体知识后，开始专项总结

首先把每一科老师的复习讲义和重要知识点，认认真真研究一遍，把知识点（每本书包括哪几章、每章包括哪几节、每节讲了哪几个问题、每个问题又涉及到具体哪些方面）按章节用括号总结出来。

比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前学这些知识的时候是分散学的，现在我们把这些东西集中起来，是为了便于更好的记忆，是是便于发现不同知识之间的联系。

然后总结解题方法，当然，对解题方法的总结肯定是建立在一定量的练题量的基础上的。例如：非等等比数列通向公式的求法、前n项和的求法；化学计算题的常用方法；生物遗传概率的计算方法……

解题王听说这套书不错。是真的么？到底是一套什么类型的书？？？

《解题王》是一本针对高考考点的工具书，旨在帮助学生更好地掌握解题方法和技巧，提高解题能力。

《解题王》汇集了各科目的重点、难点、易错题和要点，以及高考真题和模拟题等多种类型的题目，通过系统地练习和讲解，帮助学生梳理解题思维，掌握解题技巧和方法。

该书的编写方式从易到难，有简单的题目，也有难度较大的题目。每道题目都有完整，先确保文科数学选择题，高考文科数学连填涂答题卡，安排在45分钟，能提前更好，能拿下50甚至60分。的题目、、题目解析、解题笔记等，还有阶段性的易错题、命题陷阱等，旨在帮助学生更好地掌握解题技巧和方法。

《解题王》适合高中学生和教师使用，可以帮助学生在高考中现场扩音音箱:516台取得更好的成绩。不过，需要注意的是，该书只是辅助工具，不能代替课堂学习和教师的指导。

2017试题调研第几辑分别是哪些（就是辑第二辑第三辑等等具体都是些什么）

文科综合卷分析省特级教师常海东、高级教师杨立法、高级教师汤春风

它一年共10辑。

武术表演演员平均身高:1.7米

1-4辑 高考超重点 （1-4辑分别对应相应的教材模块）

5辑 模型解题法

6辑 高考易错点快攻

7辑 百日冲刺串讲笔记

8辑 高考押题【倒计时50天50题】

9辑 考前抢分必备

专辑 解读《考试大纲》 （随考纲出台而出版）

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教师个人思想工作总结【精选5篇】

高三英语教学总结至关重要，它既是自身的一个总结反思，也是对学生的分析研究，以下是我的总结。

1.教师个人思想工作总结

变与不变今年的高考还是侧重考查学生的双基能力，语法基础和词汇知识，以及在此基础上形成的简单表达能力，及学生的阅读能力和书面表达能力。跟去年的英语高考考试相比，今年的高考内容基本没有变化，但是从整体来看，今年考试将会加大学生的阅读量，完型字数在200￣个字之间。阅读理解的短文字数不少于1000个。阅读内容将更加广泛，题材更加新颖，可能会涉及到科学、生活、心理等等方面的知识，乃至国内外时事变化。

本学期的教学工作已接近尾声，本学期担任六至九年级的体育教学工作，本开学初制定了本学期的教学工作，以此来我的教学工作，使得本学期的教学工作顺利经行。

开学初期学校安排我参加了20__海南省国培，通过本次国培的学习使我的教学理念得到了提升，只有不断的学习和转变教学理念，才可以是教学有所突破。

认真制定本学期的教学工作，教学落实到位;认真备课，认真的上好每一堂课，让学生们在体育课中快乐的成长。让学生在课堂中感受到体育带来的快乐。

经过组内教研和研讨将原来的武术健身换为现在的第九套广播体，在第九套广播体中，让学生明白做对身体的好处，以此让学生愿意做、乐意做、爱做广播体，学生的动作规范了，早也进行的顺利了。

在体育课中开展丰富多样的集体。本学期六至九年级的学生除了学习广播体，在课堂中为了促进学生之间团结互助和凝聚力，进行了拔河比赛、齐心协力向前跳、跳大绳的比赛，不仅使学生的身体得到了锻炼，也使得学生的身心得到了放松，同时班级的凝聚力更强。

在教学中培养学生的创造力，发挥想象，让学生们编自己喜欢做的游戏活动，老师从中辅助，让学生们在课堂中成为真正的主人，让学生真正的体验到体育的快乐;教学中培养学生遵守纪律的好习惯，使课堂气氛活而不乱，学生听从老师的口令。

教学中采取分类教学，不同的学生采用不同的教育方式，使学生在学习的过程中快乐成长，让学生的体质和心智得到提高。

一学期的体育教学工作到此结束了，在体育教学中还有很多的不足，在今后的教学中发现同事的优点，以此弥补自己在教学中的不足，只有这样才能使自己的教学水品有所提高。

2.教师个人思想工作总结

春去夏至，流年匆匆。初中部教导处在室的正确下，继续以教育科研为抓手，以全面提高教育教学质量为重点，狠抓教学常规管理，注重教学过程检查与监督。教师敬业乐业，踏实进取。在大家的通力合作下，完成了各项任务，现将本学期工作总结如下：

1、教学常规检查定期和不定期相结合。坚持每月底对教师备课本、听课本、作业批改、读书笔记等教学常规工作进行检查并及时汇总上校园网公布。本学期三月份，初中部教导处对语文组听课本、数学组备课本、八年级政史、物理练习册批改情况进行了突击检查，对不足之处及时形成意见通报全体教师引起重视。五月份，对部分老师进行全面调研，及时汇总教导处、教研组长意见上报室和教师本人。历次检查总体情况良好。

2、精心组织各种调研考试，有开展各项工作。七八年级在三月和五月对部分学科进行调研，四月份六月份进行期中期末考试;九年级依次组织新课结束考试、模考、中考。努力做到学生学习张驰有度，考试公平、公开、公正。坚持考前有宣传，考后有分析研讨。其他如中考报名信息采集、体检、英语口语、体育中考、理化生实验考试、九年级各种学校的自主招生、填报志愿、七八年级信息技术检测、史地生结业考试……都严格按要求慎重做好。

3、严格执行课程，促进学生素质全面发展。开齐课程，开足课时，不允许随便变动。教导处三人每周不定期转班，碰到问题做好记录并及时对任课老师提出来。科学合理安排好地方课程、综合实践的教学内容，通过各种检查和活动参赛提高课程实施水平。提高图书馆和班级图书角的利用率，提升学生的文化素养。

4、精益求精做好其他教学常规管理工作：学生的转进转出，学籍常规管理与会审，课务安排，调代课，督查教学进度、各学科的落实，期初报表，征订、下发各项教学资料与试卷，档案资料的收集。本学期为配合学校争创工作做了“义务教育办学水平现场考核”部分材料。

二、教科研促进教师专业成长。

1、课堂教学与课题研究相结合。课题研究以备课组为单位，围绕研究主题坚持“五个一”，做好资料的积累。同年级组教师集体备课，本学期每位教师至少完成了一节公开课的教学任务，各教研组骨干教师先上课再听课，听课后的活动评议要求教师多提意见，切实帮助教师提高上课水平。

2、继续组织教师参加全国性“一师一优课、一课一名 师”活动，通过学习网上资源和晒课活动达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的;组织教师参加省市区级优质课评比、教学设计评比、论文评比等活动;组织教师参加学校青年教师教学基本功(粉笔字)竞赛，有效地促进教师专业化成长。

3、岗位培训和学习交流。组织教师参加教师培训、校际交流、初三各学科湖塘片教研活动，重大的活动有：四月份利用双休日支持语文、数学老师15人到星辰实验学校参加“教育梦”听课，督促外出学习交流的老师一周内撰写学习心得发到校园网上;组织了在我校开展的湖塘片初三数学中考复习研讨活动，赢得一致好评;五月份请教研室听课并指导初三各科老师上好复习课;认真督促组织本学期在我校开展的每月一次湖塘片初中英语“送教下乡”活动。

4、推进特色工程，抓紧“五百工程”中道德模范和植物的取材和编撰工作，以精心设计和指导学生开展有意义的校内外学习活动。

三、学生积极参加各项竞赛活动

1、期初调整了兴趣活动负责老师，蹲点主任督促负责老师研究竞赛细则，要求活动有目的、有、有措施、活动正常并注意资料的积累。

2、做到有赛必参，教导工督促教师提前一两个月开始训练，每次训练保证时间，提高质量，解决实际问题，轮流带领学生参加各项竞赛。比赛后坚持做到三个一：发一份奖品、一张证书复印件，橱窗里张贴一份喜报。

3、本学期组织学生参加的竞赛活动有：三月份信息技术作品比赛、乒乓球比赛，五、七月份市、区的空模船模比赛。

四、加强了装备建设

1、通过培训提高教师运用现代教育新技术的水平，通过学校数字化平台的运作来建设资源库。

2、加强馆室建设，按照装备的一类标准将教育技术装备硬件、软件按规范登记，有明细帐。仪器分类存放，整齐规范，定期保养，及时维修。规范使用实验仪器的管理，做好资料的收集和装备专题网站上传，顺利通过验收。

五、成绩与不足：

1、四月份期中调研我校各年级成绩在湖塘片均名列前茅，教师、学生参加各类竞赛也频频获奖。

2、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想，主要是数量虽足但质量不够高。

3、教师教育教学观念仍需要进一步转变。要消除急躁或急功近利的情绪，改革课堂教学艺术，以人为本，多关爱学生。

3.教师个人思想工作总结

进入高三，学生的压力增大，老师的担子也更重。作为高三英语教师，潜心研究课标、高考，收集高考信息，关注高考动态，指导学生备战高考，是我的首要任务。本学期，我认真学习全区教育工作会议精神，解放思想，教学，以学生为中心，以教书育人为职责，有地有步骤地开展教学工作，有效地完成了高三英语教育教学任务。

一、以学生为中心，制定教学，落实教学

开学初，我认真分析学情，结合本学期的教学任务，制定切实可行的教学，并在实际工作中认真落实，取得了显著的成效。当然，教学也在我的教学过程中逐渐被完善，被充实。

二、潜心研究课标和高考，时刻收集高考信息，高度关注高考动态

1、课标是落实教学目标、培养学生能力及高考命卷的依据。开学初，我潜心研究课标，学习课标及课程教学指导意见，为自己开展高三英语教学工作提供理论指导和依据。

2、高考命卷的原则是“稳中求新”，为了更好地面对高考，我潜心研究了往年的考纲、考试说明和高考要求，认真分析了近几年高考英语试卷，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。

3、通过报刊、网络等媒体积极收集高考信息，关注高考动态，以保证高三英语复习朝着正确的方向前进。

三、有的放矢，大力开展复习工作

1、以课本为主，精选练习，系统复习语法知识，为学生在阅读中分析句子结构、写作中写正确句子打下了基础。

2、立足《三维设计》，对知识点认真归纳和总结，认真把握教学工作中的练习环节，通过练习的形式进行学习反馈，促进学生基础知识的巩固和能力提高。

3、坚持每星期阅读训练，要求学生为自己建立简单的学习档案，即记下训练时间和得分，并标出做错题的题号，促使学生在学习中看到自己的进步，在进步中不断学习。

4、每两天对所复习的单元进行单词听写，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。

5、面批学生的英语作文。每次月考后，我不但给学生给出参考范文，同时精选出学生中的作文，进行赏识和评点，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。

四、利用多种资源，优化课堂教学

为了优化课堂教学，丰富教学素材，在充分利用传统教学媒体的同时，我还积极利用课余时间上网查阅相关的资料，如课件和教案等，结合学生情况，取长补短，力争备出一个高质量的教案，设计出一个更活泼的，适合学生的活动方案。实践证明，通过这种途径备出的教案，设计出的活动，学生乐于接受，乐于参与。在以后的教学中，我会继续保持。

经过这一个学期的教学，我有了对高三教学的一些反思。

(一)高考试题选材求新、求异的特点和向语段、语篇的理解与运用能力的考查侧重，这就要求我们教师自身在注重本学科基础知识的系统性的同时，还要注意跨学科知识渗透能力和基本技能的培养。

(二)要真正吃透高考考纲和高考对高三学生的能力考查要求，在复习教学过程中，一定要做到去粗取精，不要花费太多宝贵的课堂教学时间去讲解收效慢的知识内容。

(三)高考英语的总趋势要求高中教师要不断充电，迅速提升自身综合素质。同时要研究如何帮助学生形成适合自己学习需要的英语学习策略，这对于高三备考的学生有很大的帮助。

旧的一学期已经结束，新的一学期即将到来，在下学期，我会再接再厉，坚持和发扬自己的优点和经验，弥补自己的不足和缺点，把高三英语教学工作做得更，在工作中实现自己的价值，同时，通过自己的教学工作，每一个学生不断发展，不断提高，从而实现他们的自身价值。

4.教师个人思想工作总结

本学期我担九(3)班的英语和九(5)班的化学教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然_专题有学者。学生是被教的主体。不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。九(3)班的同学比较活泼，中等生占较大多数，因此，讲得太深，就照顾不到整体，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班上了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力量主要集中在生辅导上，以缩短距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。

初中化学是启蒙教育，它有许多化学的专用语言，比较枯燥，弄不好学生有当作第二外语，因此充分利用它与人们的衣、食、住、行样样的密切联系。通过一个个实验，既让学生们对化学充满好奇心，又让学生有所思考;通过一个个身边的化学现象，让学生感到化学知识是那样的丰富多彩，保持持续的学习热情，几年的观察我们发现有一些在其它学科学习成绩处于中下的同学，由于能够对化学的学习产生浓厚的兴趣和渴求，其化学成绩可以达到中上。

为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。

一、调动学生学习化学的兴趣。

教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。

二、发挥化学实验的作用

化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。

初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

四、不足及努力方向。

在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高教学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。

5.教师个人思想工作总结

本学期我担任初一级七班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的工作总结，敬请各位指正。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩的同学很有好处。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在在未来的日子里，我将做好教学工作，争取在各位老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

我是高三，英语学来学去每次只有90多分，请问怎么提高自己的英语成绩，100分以上，？

1、红色水笔（必须准备！分析卷子标注必须用红色的，醒目，更有利于记忆），每个错题都要用红笔在题目编码前写出是考什么（举例：排列试题，就写“排列”两字就行，或者“椭圆”、“映射”、“组合”），用于归类，提醒你那个知识点掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么写都可以！不要考虑一道题考察好几个知识点，要么全写出来，要么写最主要考察的知识点，如果都不知道考察什么知识点，根本不会有解题思路，更不要谈得分了！

每次考90多说明你基本功不扎实。就是说，你每个单词或者语法学习都不到位。意思不全面不准确之类。这样还导致你阅读理解不准确，产生误并影响你的自信。因此，你需要1、预习-学习-复习这样三部曲过程严格执行，每次上课后好好复习，并做相关习题。新学内容里面，每个单词要查字典，每个语法要查语法书。复习的时候要做相关题目！坚持一个月，你应该会有提高。等到提高了，再按照新办法复习以前所学。

语言文学主要学习的的文学方面的东西。

很简单：

1 认真分析你的高二试卷，看看问题在哪里？是词汇问题？语法问题？理解问题？作文问题？心态问题？如果不知道，问问你的高二的老师，看看他对你的问题是如何分析的，然后根据老师或你自己的看法，利用暑补。抓紧时间吧！

2 自己买一本高考词汇3500，亲自到书店看看有很多版本，找一个你例句、短语、变异的。每天看几个页。把上面的例句、短语、变异搞懂。

3 利用业余的短时间段复习单词或语法。也就是三五分钟的那些短时间，每天应该后很多这样的短时间段。珍惜分秒，这样的效果非常好。试试看，保证有收获！

4 如果时间允许，多做高考真题，总结句型、语法、常用的长句理解结构。对你的英语提高非常有好处。

5 做题纠错集。把高一、高二所有的大型考试的卷子总类，错题分类纠错，这样的复习想过可谓事半功倍！

将高三每次的听力材料念三遍，早上晨读，中午三遍，晚上三遍。这个暑，挑一篇英语课文，狂念100+，把它背下来，要很流利!比如那篇关于英语的起源，关于维京人，我背的超熟。。。每隔一晚做4篇阅读理解，30分钟以内，用铅笔在一个练习本上写，一本阅读习题就好，挺厚的我觉得，40几篇好像，我当时好像是买的试卷，不太记得了。回头再做第二遍试卷上的阅读题。不记得的生词一定用小笔记本记下了，错题集还是有点用的。把一套吃透，成绩就上来了。不要小看你的单词积累，不管在任何一门考试中，单词是建造大楼的砖头，虽然得阅读者，得天下，不认得单词，一切都是屁话！这是我高中自己摸索的，希望有所帮助，这个暑，加油！！

高考数学轻松突破120分(文科)

奖牌：金镶玉直径70毫米，厚6毫米。

高考文科数学轻松突破120分的方法

3、按上面提到的方法进行统计，相当于对自己数学能力进行摸家底式的评估。不要觉得惨不忍睹，都是这么过来的，我开始也是惨不忍睹，恨不得剁了自己的手，但这是提高数学能力的步！

1、研读高考文科数学考纲

《高考考试说明》和《高考考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。所以高考文科数学复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题，这样有利于数学轻松突破120分。

2、分析高考文科数学试卷

高考文科数学轻松突破120分每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。切实解决文科数学中“会而不对、对而不全”的难题。

3、反思

高考文科数学轻松突破120分，就要认反思，每次文科数学考试或多或少会发生些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的数学考试中重现。高考文科数学轻松突破120分首先要记下错误是什么，从文科数学审题、题目归类、重现知识和找出四个环节来分析。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。

高考文科数学轻松突破120分：答题技巧分享

第二，高考文科数学做第13、14、15、16题的时间是第45-60分钟，能提前更好，拿下12到16分。

第三，高考文科数学做第17、18、19、20题的时间是第61-100分钟，能提前更好，拿下40以上。

第四，做第21题(或22题)高考文科数学题的时间是第100分钟，务必要开始，否则大题就可能做不完，或者后面的大题审题很仓促，造成审题不清不准，导致失分，努力，高考文科数学就能轻松突破120分。

在做高考文科数学题时，想轻松突破120分，首先要做到淡定，做题胆大心细，我们知道，无论什么考试，题目的易中难的比是5：3：2，认识到这一点，选取易中程度的题目，高考文科数学轻松突破120分，完成好这些足够了。

高考三个月206分到600 语数外三大主科如何突破

高考怎样才能突破600分大关？三大主科需要做好哪些复习？下文我给大家整理了高考倒计时的600分冲关秘籍，供参考！

高考三个月如何冲上600分 600分就是保证简单题和中等题。话虽如此，可实际上很少人能保证易题和中等题的准确率，因此想达到600分还需要5%~10%的难题来加持。

具体到各科，如果语文115+数学130+英语120+综合235=600，那么这个成绩就比较有希望了。那么，高考语文115、数学130、英语120到底如何实现呢？

基础：背诵记忆四个字

基础没有什么捷径，就是背诵记忆四个字，谁记得熟谁就胜利。在我的身边，几乎每一个人都备有语文基础的整理本，很多同学的本子甚至是从高一就开始记录的。如果没有从高一、高二做起也没有关系，从现在做起，只需要一个小本子，两种颜色的笔，一种记录常考常见的（相信高三的大考和老师们常规出题都会反复出现这些），另一种是记下自己的整理。

举个例子，想“相、像、象”三个字在词组里如何区分，这些都是老师不一定会讲，但需要自己整理的。整理五三，理由是够多够全。

古文+诗词+现代文+语言应用

先说说古文吧。古文到后期应该争取的便是尽量不扣分。我做了许多的古文，几乎每天一篇。但是我的做法却不是做题，而是看古文，勾出常见字，然后将两道选择题里面意思不知道的勾出来，将翻译里面的给分点勾出来，便可以了。没有必要认认真真全部做完，重要的是将不知道的积累摘抄下来，作为自己的。

而看古文也是一样，每天多看一些，便有了古文的感觉，就像英语阅读一样，不一定每一篇都看得非常懂，但到后来做多了就有题感了。触类旁通，便是这个道理了。

而归纳题，则需要大家在遍扫视的时候先看题干，带着目的去看文章，遍看的时候便将分类分段，这样就可以节约很多时间啦。

古文说完便是诗词鉴赏了，很多人会发现，诗词鉴赏越复习做的越，不过不用担心，因为大家都是这样，我们要争取的不过是能得到的分——术语、格式。

老师说什么读诗读多了就读懂了，其实事实是读诗读多了自己的想法就多了，知道该向哪个方面YY。所以一个想说的就是，跟着老师学格式！一定要务必保证的格式向给分标答靠拢，术语准确，便有基础分了。

现代文和诗词鉴赏触类旁通，并且是拉分得分的重头，想说的更多的就是，在时间和空间允许的情况下，凡是你脑海中一闪而过的东西，能写下来都尽量写下来。相信很多时候大家对都会发现，本来你想到了，却觉得不可能或者不确定，便没有将写下来，便错过了失分了。

现代文和诗词鉴赏还有相通的地方便是可以分类，比如故乡类、城市乡村文明类等等，很语文：多题都有母题，要善于总结。

至于语言应用，跟着老师走就可以了，这个很多是要看运气的，当然练习也很重要，但不是得分的重头，只要保持学校老师发的都认真做了总结了就好，很多时候你会发现那些题型是不会考的……仿写之类是学不会的……

作文：七个“好”保高分

怎么写好考场作文?为何我一再强调这是考场作文而不是作文？因为考场作文必须具备以下几个因素——好标题，好开头，好结构，好结尾，好文笔，好材料，好书写。同时具备这几个因素，必然高分，具备其中几个因素，保底没问题。

下面我简单介绍以下这几个方面。好标题，好开头，好结尾，都是吸引眼球的地方，也是为你的作文增分的地方。

好结构，非常的重要。如果没有写散文的把握，不如紧紧把握结构的美感。我的作文永远都是一个模式（虽然自己都有些唾弃），但是每次这样写基本分都不低，现在跟大家分享一下，觉得有用便可以借鉴下。

数学：

阶段：分析试卷

统计不会的题型所占失分比例，粗心所占失分比例！

通过统计不会的比例，统计不会的题型中哪种类型分别占几道，这样按照数量由高到低分别突破！

通过统计粗心的比例，粗心中又分两种，一种是手误，这个统计出来比例，每次考前都看看这种题，敲响警钟，第二种是概念、定义，定理，公式不熟练导致，回归课本加强记忆，说数学不需要背的都是扯淡，只是数学背是基础而已，关键时候要默写！

准备：

2、找出最近五次考试的试卷。必须是周考及以上级别的考试，原因之一是涵盖的知识全面，不是专项练习，之二是这类卷子你做的题更能反映出你做题时的状态，不同于平时练习，比较轻松，不谨慎也不紧张。最近五次，是因为对于考试时自己的状态还有记忆，回想考试当时怎么想的很重要，因为那时你的想法有助于你判断你是粗心还是掌握不牢、还是不会。

方向很重要，因为方向不对你越努力离目标越远！为什么有的人很努力也不见进步，这就是最重要的原因，其实数学好的都不是靠天赋，而且技巧，或懂得思考，归纳总结分析能力较强，这都是可以培养的！

说这么多啰嗦话其实目的就是鼓励你，不要有畏难心理，或者觉得浪费这时间不如做几套题，其实他顶的上50套题！（其实你可以把我写在大型地球仪上表演人数:58名给你的拿给你数学老师，他一定会用自己最强有力的手段推广的！）

第二阶段：专项练习

1、需要明确的是，高考数学是考的得分能力，而不是做题能力！其实你觉得可能没多大别，其实别大了！再重复下昨天给你讲的，咱算一下：比如第二道大题你不会，啃了20分钟拿不下来，弄的后来会的题都没时间做了，仓促应付，而且也没时间检查，连纠错的机会都没有了！即使做出来了，时间也浪费完了！

所以做题的时候先把会的题全部做了，不要硬是按顺序做，考试要求没规定的！做完后回来做那些空了的，五分钟有思路，就做，没思路，就算了，不管怎么样，一场考试要预留最少20分钟时间去检查，久了做题快了用30分钟，检查不是匆匆看下，而是把会的再做一遍，第二遍比遍要快很多，但遇到大量计算的题就算了！这就要求你遍做的只要是有计算的必须做对，细心细心再细心，一个月不用细心程度会直接体现在分数上的！

2、对于前面你分析归纳过没有掌握到的知识点进行专项练习，一般的资料书都有专项题，每道题做完要有收获，主要就是强化知识点，以便以后考试遇到此类题型脑海中立马有解题思路！思路是完胜的关键！

3、建立错题本制度，只要错了的题不管是什么原因都要抄下来，不要抄，可以写在另一个本子上，记住要一一对应！另一个本子写前先写几句自己的话。

时间管理

（a）英语复习时间分配。

对于平时大考及小测可以稳定保持140+的同学，保证紧跟老师复习进度，平时每天仍要坚持完成一定量的训练（如轮流做完型、阅读、7选5）保持手感。

对于英语较弱的同学，建议加大训练量的同时，系统地复习考纲词汇（以课本为切入点）和语法（对各个题型都至关重要）。

(b)考试中各大题的时间分配

同学们都有各自擅长的题型，所以“建议完成时间”并无意义。但是大家可以在平时的小测和训练中掌握自己的做题进度（大概记录），并以此标准合理分配大型考试中的时间。【特别要提醒大家的是，作文部分需要预留出足够时间，完成草稿，修改，誊写，切不可潦草结尾。】

各题型答题技巧

(a)阅读

阅读普遍存在的问题有：读不懂文章和过度理解。解决读不懂和耗时较长的问题不难，平时的练习给自己规定时间，熟练掌握阅读高频词汇是基础。解决过度理解则需要思考方式的转变，阅读部分的考查要点是客观提取和整合作者观点的能力，并不是再创造。任何带入个人生活经验和“我认为他应该是这样想”的推断，都会导致选择的偏。坚持所有的信息都来源于文章，每一个观点都提取于原文，不臆断不钻牛角尖。(不随意给自己加戏)

(b)七选五

七选五是阅读理解的延伸，主要考察的是逻辑和行文思路。可以从关联词和入手，的出现可以基本定位句子在文章的位置（哪段话在讲什么内容）。关联词标志着本句话在原文中的作用（承上启下或是转折或是进一步阐释）。另外要注意的是，七选五应该一遍认真做完，如果遍草率选出，再代入全文通读容易形成固化印象（越读越顺，越读越有道理）从而不易发现问题。

在完形中，同学们容易失分的地方个是近义词的辨析，第二个是对作者情感的把握（多为形容词或者副词的填空）。解决近义词辨析不清的问题，同学们可以在现有的资料上找到相关总结。在此基础上，大家在做完形练习的过程中不要停留于选对，而要把易混淆的选项一起记录下来（包括词义，使用环境，感彩和程度）。另外要注意积累一词多义中的生僻词义（这往往就是拉开距的地方）。对于作者情感的把握，同学们也要运用阅读部分介绍的“不过度解读”。规范出卷中的正确一定在前后文中有迹可循，不钻牛角尖仍旧是核心。

(d)短文填词和短文改错

这两大题是对基本功的考察（句法和词法），没有太多应试技巧。如果感到吃力，建议系统地复习语法和单词。

(e)作文

首先，保证工整的书写。不建议使用花体或者难以辨认的字体，对于想要速成的同学, “衡水体”不失为一种好选择。

草稿和誊写。建议预留出足够的时间打好草稿，修改完毕后誊写到答题卡上。

文章的长度。按照经验来讲，应该尽量做到填满空格。（给阅卷老师最直观的好印象）

注意开头和结尾。有些同学会认为开头和结尾言简意赅即可。但是一个精彩的开头会为文章增色，单纯使用“I am writing to ask/invite…”会显得单调，适当加入信息点可以充实开头。（即字数不应太少）

注意语言得体。因为高考作文多为书信体，平时可以多从的作文中积累好的语言，避免出现“can you…”/“I want you to…”等生硬不得体语言。

句式的多样性。在行文过程中应当有意识地变化句型。尽量尝试“I”（人称代词）开头以外的句子。倒装，强调，从句等等都可以为文章增色。【但切记不可矫枉过正，所选句式不应过于复杂而导致理解困难（例如从句套从句等）】。

全国高考中各科分数能占多少？理综合要具体说

语数外每科150，物理120，化学108，生物72，一般语文100，数学105，外语100，物理80，化学75，生物50，不用担心，只要自己努力了，总分考个550上没有什么问题的，当然要看题难不难

语文数学外语

都是鸟巢顶部焰火施放点:287处

150分

理综的话物理120分，化学108分，生物72分

平均的话语文100，数学110左右，英语100左右，理综大概230

只要正常发挥的话，这个成绩是很容易达到的，记住：做题时要小心，容易题千万别失分

全国卷语文数学外语

都是

150分

理综300，起重物理120分，化学108分，生物72分

一般都是150

综合是300分

一般每科都能及格的话

就相当不错了~~

全国高考语文150数学150英语150理综300

考个平均分就三、努力做好复习总结工作不多了

2008年成功举办了第29届夏季奥运会。

标题的建议是，或化用，或古风，或对称。这三点的原因在于，化用名言，作文里便可以反复使用强调那句名言，古风，便可以多使用那句诗句，对称的句子也是如此。强调便是印象深刻，印象深刻便是高分的敲门砖，当然，你别偏题。

37. 奥运会一共有三十七个场馆，分别为 体育场（鸟巢） 游泳中心（水立方） 体育馆 射击馆 五棵松体育馆

老山自行车馆 奥林匹克水上公园 农业大学体育馆 大学体育馆 科技大学体育馆 工业大学体育馆 奥体中心体育场 奥体中心体育馆 工人体育场 工人体育馆 首都体育馆 丰台垒球场 英东游泳馆 老山自行车场 射击场飞碟靶场 理工大学体育馆

航空航天大学体育馆 会议中心击剑馆 奥林匹克森林公园曲棍球场 奥林匹克森林公园射箭场 奥林匹克森林公园网球场 五棵松棒球场 朝阳公园沙滩排球场 小轮车赛场 铁人三项赛场 城区公路自行车赛场 青岛帆船中心 奥运场 上海体育场 天津奥林匹克体育场 沈阳五里河体育场 秦皇岛奥林匹克体育中心

302.奥运会的总共302枚，分布在（1）射箭 4 （2） 游泳 ：游泳 34 、跳水 8、花样游泳 2 （3）水球 2 （4）田径 47 （5）棒球 1 （6）羽毛球 5（7）篮球 2 （8）拳击 11 （9）皮划艇 ：静水 12 、 激流回旋 4 （10）自行车： 山地 2 、公路 4、场地 10 、BMX小轮车 2 （11）马术： 障碍赛 2 、盛装舞步 2 、三项赛 2 （12）足球 2 （13）击剑 10 （14）曲棍球 2 （15）体： 竞技体 14 、艺术体 2 、蹦床 2 （16）手球 2 （17）柔道 14 （18）现代五项 2 （19）赛艇 14（20）帆船帆板 11 （21）垒球 1 （22）射击 15 （23）网球 4 （24）跆拳道 8 （25）铁人三项 2 （26）乒乓球 4 （27)举重 15 (28)摔跤： 自由式 11 、古典式 7 (29)排球： 排球 2 、沙摊排球 2

204.总共有204个和地区参加奥运会。

火炬：长72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，火焰高度25-30厘米。

94.9%：市市民有94.9%的人同意举办奥运会，占绝大多数。

2008年奥运大约需10万名奥运志愿者。

参加奥运开幕式的演员人数达到15000至20000人，光是化妆团队就有700多人，气势恢弘，色彩鲜艳，动作整齐划一，这也将是一种别样的享受。

开幕式文艺表演第二章被命名为《文字》。现场3000名孔子的齐声吟唱着孔子的名句，“四海之内皆兄弟……”

焰火也是启动仪式的亮点之一，将创下青岛演出使用焰火数量的纪录。15000枚高空焰火和冷焰火将在夜空交相辉映，其中12000枚冷焰火将随着音乐节拍同步燃放，3000枚高空焰火布满整个防波堤。

全球电视观众一、教学常规管理精细化:4,000,000,000位

现场坐席:,000个

售出门票:60,207张

演出服装:15,153套

现场特殊灯光:2,583道

现场志愿者:2,488名

施放烟花:600名

燃放烟火总数:33,866发

主题歌遴选比例:1∶98,871

乐台打开成扇形时间:30秒

中心舞台重量:400吨

表演用升降台数目:11块

地球模型直径:18米

开幕式音乐时长总和:110分钟

巨幅画卷长度:147米

巨幅画卷重量:800公斤

击缶长歌演员:2,008个

太极"圆阵"演员:2,008个

全球征集儿童笑脸:2,008张

人体鸟巢搭成限定时间：10秒

奥运会开幕式排练时间：6年3个月

主火炬塔高：32.1米 重45吨

运动员投保总额：744万

奥运会的总共302枚，分布在（1）射箭 4 （2） 游泳 ：游泳 34 、跳水 8、花样游泳 2 （3）水球 2 （4）田径 47 （5）棒球 1 （6）羽毛球 5（7）篮球 2 （8）拳击 11 （9）皮划艇 ：静水 12 、 激流回旋 4 （10）自行车： 山地 2 、公路 4、场地 10 、BMX小轮车 2 （11）马术： 障碍赛 2 、盛装舞步 2 、三项赛 2 （12）足球 2 （13）击剑 10 （14）曲棍球 2 （15）体： 竞技体 14 、艺术体 2 、蹦床 2 （16）手球 2 （17）柔道 14 （18）现代五项 2 （19）赛艇 14（20）帆船帆板 11 （21）垒球 1 （22）射击 15 （23）网球 4 （24）跆拳道 8 （25）铁人三项 2 （26）乒乓球 4 （27)举重 15 (28)摔跤： 自由式 11 、古典式 7 (29)排球： 排球 2 、沙摊排球 2

204.总共有204个和地区参加奥运会。

火炬：长72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，火焰高度25-30厘米。

94.9%：市市民有94.9%的人同意举办奥运会，占绝大多数。

上一届奥运会与这届相聚几年？