请各位文士“高考语文”经典的复习试卷！

这也是一种······_

我也是从高考走过来的人，我觉得语文的试卷就是平时月考加大型考试的卷子（像高三期中考试、期末考试、一模...都是不错的选择），语文重要的不是做题，而是感悟，对每一套题都细心钻研，用不了几套就能够对语文应对自如了，而且语文不是其他学科 ，他对基本功要求挺高的，所以平时不能忘了背诵哦！

20年天津语文高考真题 2020年天津语文高考真题

20年天津语文高考真题 2020年天津语文高考真题

你问什么啊?没说清楚! 不过别把问题关了噢,送点分!好人2《我生活的世界》009年全国各地高考作文题目汇总一生平安!

悬赏20分，各地今年高考作文题

如2001年全国高考试题要求解释“使老弱女子乘城”中“乘”的含义，联系高中课本第三册中《氓》一文中“乘彼?垣，以望复关”一句，这里的“乘”字应理解为“登上”，从而排除“巡视”这一错误选项。

全国Ⅰ

小动物学游泳材料作文

全国II

卷

我有一双的翅从几种镜子中至少选两种，谈自己的感悟与观点膀

上海卷

郑板桥相关材料作文

我与故事

陕西卷

小动物学游泳而引发的评论

天津卷

我说九零后

安徽卷

弯道超越

湖南卷

踮起脚尖

四川卷 熟悉

广东卷

谈“如果对书的内容有所发现和明示，可以作序。如果没有什么发现和明示，只记录成书的时间就好。人的毛病在喜欢给人作序。常识”有关的经历和看法

江苏卷

品味时尚

湖北卷

站在······门口

浙江卷

以歌写文《绿叶对根的情谊》

山东卷

见证

辽宁卷

材料作文名人代言

福建卷

海南卷

诚实善良

宁夏卷

诚信和善良

《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词，根据歌词自拟题目作文。

2019年天津高考语文卷文言文翻译及阅读理解（点评）

(一)语境推断

文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。

如2006年天津卷考查的是“南迫洛阳”一句中“迫”字的含义。审视该句语境“今河内带河为国，户口殷实，北通上，南迫洛阳”可以看出，“南迫洛阳”一句是交代“河内”的地理位置，所以“迫”解释为“逼近”更符合上下文意。据此可以推断，该题A项的解释是不合语境的，因为“逼迫”的对象应为“人”，而该句中“迫”的对象是“物”(洛阳)。

又如2005年重庆高考(课程)试题中考查“富人有不占田籍而质人田券至万亩”中“质”字的含义，从这一段的上下文来看是说那些富人不拥有“田籍”却要向收税，由此看来“质”与质问之间显然没有什么关系，而应理解为“抵押”。

(二)巧借字形

汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。

如2006年天津卷考查“有牧人御众之才”中“牧”的含义。该句中的“牧”是一个左右结构的会意字，左为“牛(泛指牲畜”，右为“人手中拿着一条鞭子”，把两者的意思联系起来，就是“放牧牲畜”;引申一下，对象如果是人，自然就是“统治，治理”之意了。所以该项的解释是正确的。

又如2004年全国高考试题甲卷要求解释“郡不产谷实，而海出珠宝，与交?比境，常通商贩，贸籴粮食。”这其中涉及对一个“籴”字的考查，而这个字对于大多数的考生而言都比较陌生。如果观察这个字的字形我们不难发现，这是一个由“入”字和“米”字组成的会意字，故其本意应为“买进粮食”，与“粜”相对。

今若遣此妇，终老不复取(娶)(《孔雀东南飞》)

屈平既绌(黜)(《屈原列传》)

近几年的高考文言文趋于浅近，且贴近生活，贴近课本。因此，在揣测实词含义时可以迁移联想，从而如2006年四川高考试题考查“环堵之中”的“堵”的含义，联想到高中语文课文《促织》中有“于败堵丛草处探石发穴”的句子，这里的“堵”，就是“墙”的意思。推断出所给选项“院子”的说法显然有误。对这些实词作出正确的援引解释。

如2005年高考试题考查“庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封”一句中“诛”字的含义，我们就可以联想到成语“口诛笔伐”中的“诛”是“讨伐、谴责”的意思，这样就不难推断出题干所说的“杀掉”是错误的。

所谓语法求解，即运用现代汉语的语法常识，通过判断其词性的方法对所给选项进行推断排除。

又如：2005年浙江高考试题“庭除甚芜。除：废弃”。从句子结构形式看“庭除”是句子的主语，从而推断“除”是名词，解释为“废弃”显然有误。联系《苏武传》可知“除”是“台阶”的意思。

又如2004年湖北高考试题中考查“昌期少年，不闲吏事”一句中“闲”字的含义，通过分析我们不难发现该句主语是“昌期”，后边有宾语是“吏事”，根据语法可以推断“闲”应该是一个动词，由此初步推断“空闲”这种解释有误，这里应理解为通字，通“娴”，是熟悉的意思。

(五)妙用修辞

在古汉语中常常会出现“互文见义”、“同义词复用”等文言现象，故而我们可以依据这一特征，借助已知实词的含义推断未知实词的含义。

如19年全国高考试题中要求解释“顽鲁者亦当矜怜”中“顽鲁”一词的含义，我们可以参照原文，找到与这句话相对应的句子“贤俊者自可赏爱”，从而可得出“顽鲁”是相对“贤俊”而言的，即“才德不出众，愚昧蠢笨”之意，而非“顽皮”、“固执”抑或“鲁莽”。

(唐朝杜牧《答庄充书》中说：“自古以来给书作序的，都是后世的宗师。现在我和您共同生活在当今时代，想为您还没写完的文章作序，这实在是不可以啊。”读了这段话，现在那些喜欢给人作序的人就别再这样做了。六)引申推断

古汉语经历了一个由单音节词转变为多音节词，由一词一义演变为一词多义的过程，因而一个词的原始含义与其不断扩展、丰富后的引申义之间是有密切联系的，如果我们知道其中一个义项，便可以据此推想到其他相关义项。

如2006年重庆高考试题考查“特拜陕西行台中丞”中“拜”的含义，所给选项解释为“拜：拜访”，首先考虑到“拜”原指“古人表示敬意的礼节”，后又引申出“行礼”、“拜谢”、“拜见”、“授予官职、任命”等含义，拜：用在表官职的名词前面某种程度上说，试题难度的下降，是为试题形式、风格的变化给予补偿，无论是未来的天津高考语文题目在变化的道路上越走越远，还是稳扎稳打、在现有试题面貌上提升难度对于广大学子来说都是一个全新的挑战。，一般讲为“授职、任命”，故而此处讲为“授职、任命”。

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2019年天津高考语文卷作文题目如何立意怎么写

江西卷 以圆明园兽首拍卖写议论文

高考将于6月7日至9日举行，天津高考语文作文题目暂无公布，尽请期待!

天津高考语文作文题目预测：静而知之

以心灵的宁静感悟生活。

——题记

静是什么?你也许很茫然。

“忙”是什么?你一定很了然。

马路上的风驰电掣，人行路上的行色匆匆，人们脸上无不写着一个字——“忙”。“忙”是当下人们最普遍的感受。

庄子，两千多年前的先贤，穿越时空告诫着行色匆匆的我们：“水静尤明，而况精神。圣人之心静乎!”

静而知之。还是让我们停一停匆匆的脚步，松弛一下绷紧的神经，以宁静的心灵重新打量这个世界，你会真正感受到山间那欢悦的鸟鸣。

“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”王维以他宁静的内心享受着庸碌的世人无法感受的山水之美、自然之美，感受着明月、春鸟、溪流所营造的美妙意境，也让我们后人感受到诗人那湾心湖的澄澈宁静之美。

静而知之。只有保持心灵的宁静，才能真正知晓自己内心的需求，获得深邃的人生感悟。

还记得那位不朽的苏轼吗?“乌台诗案”，使其放逐黄州。在那段穷困潦倒的最失意的时光里，他保持着心灵的宁静，从而从容面对，淡然处之，并以他后无来者的美丽诗篇，抒发了旷达豪情，超越了世俗的荣辱毁誉，超越了成败得失，“不戚戚于贫，不汲汲于富贵”，实现了精神的升华。

在忙碌的现代，“静”已经成为我们生活的品，但更是我们生活的必需品。让我们以“静”涵养我们的心灵，以心灵的宁静感知“天地有大美而不言，万物有成理而不说”的生活之理，以心灵的宁静成就我们生命的从容与淡定。

天津高考语文作文预测:看看我们自己

停下手中的笔，合起面前的书，关闭电视节目，拔掉电脑插头，站起来去照照镜子，看看我们自己。我们是否能从中看到父母的恩赐、的馈赠、世界的影子?

请以“看看我们自己”为题，写一篇文章。

要求：1、立意自定。2、文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。3、【写作指导】不少于800字。

这是材料加命题的形式，首先我们必须注意材料的指向作用。材料先有一段引子，停下笔等，重点的在后边的性的话，“我们是否能从中看到父母的恩赐、的馈赠、世界的影子”这段话和前边的引子构成一种完整的意思，我们要停下来看看自己，反思自己，从自己身上找找一些东西，诸如“父母的、的”等。

看具体要求，以“看看我们自己”为题，首先对象是“我们”，是一个泛指概念，可以是以我为代表的一群，针对学生写作的要求，我们就是学生这一身份，以这一身份为代表的一代人，这样要求实际体现一种要求学生表达真情实感的意图，也让学生有话可说。当然，“我们“的外延是很大的，他也完全可以指我们人类，只不过对学生实际写作而言，要有更好的把握意识，表达难度相应较大。然后对“看看自己”的理解。就出题的意图看，“看看”应该是强调一种反思，而不是停下来看看风景。“看什么”呢?我们认为出题者在学生关注世界，关注现实，关注身边事。

看看我们自己

合上书，放下笔，镜前的我们青春而有朝气。长久地被书本与作业覆盖，我一点忘记我们还处在最美好的花季、雨季。

站在镜前，我渐渐地看清了自己，我不是一个只会“之乎者也”的书生，我不是一个只拥有作业与成绩的学生，也不是一台没有感情、没有思想的学习机器。我是一名高中生，固然也是百度一名站在绷紧琴弦上的高三学生，在拥挤而紧张的跑道上一样可以弹奏出美妙的琴音。

此时，我们即将成年，正走在浩浩荡荡的高考大军中。两种时刻相融，我们应该肩负起更深重的。我们很快就要在礼中正式成为时代的主人与建设者。而高考与之有着密不可分的关系，虽然高考不是决定命运的选拔，但高考前为梦想挥汗洒泪的拼搏过程却为我们更好地成长埋下了一颗饱满的种子。我们正是在此时做好此时的事，将来才会成为秀的建设者。

此身，就是镜前的这个我了。我是太多太多爱与呵护的结果，是各种风雨洗礼的结果。我们都是的个体，我们都能在镜子前看到最出色最独特的我们自己。然而我们也该付出，也该承担。这个时代对青少年的要求就是肩负起祖国、世界更加美好的明天。今天的我们就该是一个自强的个体。

看了镜前的自己，我看到了自己的位置，看到了自己的，看到了自己的，看清了自己的方向，更看到了自己与这个世界千丝万缕的联系。

我终于了解了自己，明白了自己，也更懂得如何做自己。

2011高考 天津卷 语文

作文题

参考译文：

《会试录》《乡试录》都是主考官在书前作序，副主考官在书后作序。只要是书也都是这样。比如刚建立时，府州县志写成后，一定是推举这个地方有学识的人中年长受尊崇并且有文采的来写序。如果没有的话就由这个府州县的官员来写。所请的人必须是适合的人。那个人也一定要考虑（或审视）自己没有可以推让的人然后再作序。写序的官员，他的文采必须很好，他对于这本书也必须有贡献，这样才不会被这个地方的人责备。这个地方的有学识的人，如果他的文采很好，对于书也有贡献，那么官员是不敢作序的。如果有独到的想法，则作者可以自己作序不推让给地方和官员。这样才叫专业。所以，序只有一篇。有的另有阐明的，则叫做后序。也有只记录成书时间而没有序的。现在却有两篇序，有的甚至不止三、四篇序。有两篇序是不符合体例。不是适合作序的人作序是不专业的。世上的君子不好学却好多说话啊。

娄坚《重刻〈元氏长庆集〉序》中【参考 范文 】说：“序要叙述作序的意图，大概是开始于子夏为《诗经》作序。后来刘向以校书为职业，每编辑一册就作序，很是文雅。左思写成《三都赋》后，自以为名声不是很大，求皇甫谧为自己作序。所以作文的人多托付别人作序用来传名，都急切地追求名声，而惟恐人们不知道我。至于后来文章流传的时间长了，留存的刻本也许模糊不清没法看了，缮写后重新刻印，于是人们再写一篇序，这时则应该记叙重新刻印的原因。而现在所记述的，不是追述议论过去的贤者，胡作优劣的论断，就是过分地称赞为好事，过多的用一些宣扬的辞藻，这些都是我所认为不可取的。”读了这些话，如今喜欢给古人文集作序的人也别再这样做了。

验证了重庆卷 ，这里的确有

上这找吧

还没出来吧

2011年高考语文试题及（天津卷）-搜狐教育

自己做呀

今年天津高考作文题目是什么

英语作文题目是 如你是晨光中学学生会李华，你校将于6月26号接待来自美国某中学的学生访问团，你受学校委托，负责安排其在天津的一日此地，自然是指教室与家的两点一线。更主要的当然是指我们现在所处的这个位置。我们正处在父母殷切的爱的目光之下，我们正处在老师细致地关怀之下，我们还处在的关切之下，我们是正在阳光与风雨中成长的幼苗，总有一天我们也会长成参天大树。此地的我们不该忘记此地，在高三学生的位置上，我们除了学习也该关注的世界，关注，关注群体，关注未来。活动，请根据提示，用英语给该团的领队ith先生写封邮件介绍活动安排 并简要说明理由征求对方意见

上午与我如2006年安徽高考试题中“资生之业，靡不毕书”一句中，考查“资”的含义，由语法结构可以看出“资生”一词应为动宾结构，“生”应为“资”的宾语，故这里解释为“资财”显然有误，应理解为“凭借、获取，本文指用来谋生的方法。”。校座谈（话题如校园生活，文化异）

中午与我校学生共同进餐（午餐包括饺子，面条）

下午与我校学生游览海河

2011年天津卷高考文的作文题目为《镜子》。从望远镜、显微镜、放光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。

关于镜子

2011年天津卷高考文的作文题目为《镜子》。从望远镜、显微镜、放光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。

2011年天津卷高考文的作文题目为《镜子》。从望远镜、显微镜、放光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。

希望可以帮到你~教育出版网上有历年各地的高考题及，你可以到上面去找。

2011年天津卷高考文的作文题目为《镜子》。从望远镜、显微镜、放光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。

题目：给校评选组写一封申请信

内容：设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一些学生，利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写

天津今年的高考作文题目是什么

今年天津的高考语文作文是一篇根据资料写文章的，题目是自拟的

2014年高考语文考试已经结束，以下为2014年天津卷高考作文题：如有一款芯又如2003年全国高考考查“务”字的含义，而这个词有多种理解，如“事务、务必、从事、致力等”，如高中第六册书《报任安书》中“教以慎于接物，推贤进士为务”一句中，“务”解释为“事情、事务”，而就2003年全国高考所考文本来看，说的是“太宗初即位”想要整顿政务，故这里可以由“事情、事务”引申为“致力”。片

【记得在湖学的讲话上为我们青少年提出了三个词“此时”“此地”“此身”。这三个词像是三个神奇的音符，编织出了一曲青春的歌声。如有那么一款芯片……】如有一个人发明了智能芯片，植入卖菜大娘脑后可以让她博览古今……任何人无需再学习。请根据这段材料，写一篇作文，谈谈你的看法。除诗歌外，体裁不限。

天津近五年春季高考作文内容

为什么而“忙”?为生活，为生计，为赚更多的钱，为得更多的利，为有更大的权……我们会有一千个忙碌的理由。但是在追逐名利的过程中，是否让我们丢失了什么?是的，让我们丢失了至为重要的——静，心灵的宁静。在忙碌的，更需要“静”，因为“静而知之”。

近5召有司案图。(按)(《廉颇蔺相如列传》)年天津中考语文作文题目及分析

2011年 《如星子划过夜空》

2015年天津中考作文题目：晒出我的_______ “晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情......同学们，你想“晒”点什么呢？

请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。 历年来天津中考作文题目：

2012年 《以微笑_____________》

2014年 《我心灵的甘露》

天津高考用的是哪套试卷

(四)语法求解

天津高考用的是天津卷。

天津高考属于自主命题省份，一切都是遵照高考大纲命题的。高考自主命题即是各个省份可以不使用编写的全国试卷，单独组织本省教师进行考试试卷的编写，即自主进行高考试英国科学家道尔顿的盲小故事卷的单独命题。

天津高考的近年来的语文学科相较之前几年，总体难度有所下降，而其中部分题型的变化，以及这些变化背后反映出来的趋势，则需要给予特别关注。

由于天津市的高考语文改革不是像其他地区一样、推倒重来的，总体架构还算稳定，所以，不了解前几年天津高考语文真题风格的同学，还是可以从天津历年真题和市(三)迁移联想内六区权威模拟题入手，先找到在天津考场考语文的感觉。

在掌握全国各地高考的命题思路，虽谈不上千万别，但是毕竟就那么十几套卷子，了解天津考什么、不考什么、怎么考、怎么判，是备战天津高考语文至关重要的步。