云课堂体会心得8篇

云课堂体会心得篇1

拓荒牛在哪个学校 拓荒牛在哪个大学

拓荒牛在哪个学校 拓荒牛在哪个大学

拓荒牛在哪个学校 拓荒牛在哪个大学

神舟十三号载人飞船已于10月16日发射，飞行乘组由翟志刚、王亚平和叶光富3名航天员组成。从9月17日神舟十二号返回地球到神舟十三号发射，时间仅过去短短一个月。按照，神舟十三号飞船入轨后，将采用自主快速交会对接模式，对接于天和核心舱径向端口，与天和核心舱及天舟二号、天舟三号货运飞船形成组合体。航天员将进驻核心舱，按照天地同步作息制度进行长达6个月的工作生活。这就意味着，相较于神舟十二号，此次太空挑战的时间更长、难度更大、要求更高，航天员将在太空与我们共同守岁，迎接农历壬寅年的到来。

可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。人类对太空的向往和探索从未止步。然而身处太空，浩瀚苍穹看似壮美寥廓，实则挑战着航天员的心理与生理极限，更经历着很多惊心动魄的瞬间。据航天员杨利伟回忆，在执行“神五”任务时，火箭上升阶段意外出现8赫兹左右低频振动，与人体内产生长达26秒的共振，此时杨利伟感到了五六腑似乎都要碎了一般，令他异常痛苦，可他却咬紧牙关告诫自己“坚持一下，再坚持一下”。事实上，这漫长的26秒共振，只是我国载人航天“首飞”征途上千难万阻、千辛万苦的一个小小缩影，但却画出了航天人英勇无畏、舍身为国的“爱国群像图”。

在神舟十二号离开地球的3个月，3名外人眼中光芒四射的航天员，均来自普通而朴实的家庭。当他们远离地球、巡游寰宇、辛勤工作时，留在家乡的父老乡亲们在一如既往、年复一年地耕耘劳作。航天人的奉献和担当，始于热血、恒于信仰、终于爱国，他们把使命和重担铭刻心间、扛在肩上，把荣誉和光环归于祖国、献给民族。

“因热爱而执着，因梦想而坚持”，这是执行神舟十三号飞行任务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练，体能消耗都相当于跑一次“全马”，累到手抖得连筷子都拿不稳，但他们累并快乐着。每次离心机训练都要最多承受8个g的过载，脸部会变形、胸部会因受压而呼吸困难，但航天员大队成立20多年来，从未有人按下“暂停按钮”。这种身体可以“过载”，信仰和精神永远“轻装上阵”的状态，诠释的是一种信念、一种意志。革命乐观主义精神、革命英雄主义精神在今天的航天人身上穿越时空、力透纸背，焕发出震撼人心、摄人心魄的强大力量。

看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。一个、一个民族，在精神上有怎样的海拔，就能攀登怎样的高度。虽然我们不能同神舟十三号的航天员一样把足迹留在浩瀚苍穹，但我们可以在新的长征路上，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，在祖国建设的各行各业甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黄牛”，不断以爱国精神、载人航天精神铸魂补钙、淬炼成钢，始终保持“越是艰险越向前”闯劲和“风雨无阻向前进”的韧劲，不断开创新的历史伟业、标注新的精神海拔!

云课堂体会心得篇2

减负势在必行增效永无止境，作业是折射学校教育价值观和专业水平的“名片”，是“教学”与“评价”相结合的支撑点，是学校、和家庭的连接点，是影响学生学习兴趣、负担和成绩的关键点。因此，“双减”背景下的作业管理，成为老师和家长格外关注的重要话题。那么“双减”后，是不是作业都不用布置了？布置的话，又该如何通过作业设计来提高学生的学习效率？带着这些疑问，我认真观看了浙江省教育厅教研室举办的主题教研活动《“双减”背景下的作业设计与管理》，收获颇丰，使我认识到：

一、做到“理想的作业管理”——提高课堂效率

为了更好地体现作业的功能，在精选的基础上，更要提倡设计，体现素养导向的作业设计，是今后发展的方向，也是研究的重点。的状态是学生能喜欢上做一些作业，在完成作业的过程中发展能力，获得成就感。是的，作业是一个我们熟悉的“陌生人”，做得最多，却又了解得最少。在课堂上达到教学目标，是教师的基本职责。不要把落实教学目标的行为延伸到家庭作业，更不要把查漏补缺的希望寄托在家庭作业上。如果课堂低效，作业就是学业负担；如果课堂高效，作业是锦上添花。作业减负，关键在于课堂提效。

二、作业是老师送给孩子们的“礼物”——形式多样化

缪说，“作业是教师精心设计送给孩子们的礼物。一位的老师，可以通过一项作业，让孩子变成诗人、音乐人、剪辑师、画家……最重要的是收获了自我价值，发现了兴趣爱好，同时也懂得了感恩！”所以我们要积极探索作业的多种形式，比如一、二年级没有书面家庭作业，但可以有多种非书面“好作业”：学校依托校本阅读课程开展全员畅读，亲子阅读；每一个家庭践行“把体育带回家”的理念，开展健身、亲子运动……阅读与运动，让学生丰盈精神，强健体魄。三—六年级可以每月开展一次“无作业日”，如学期之初可以有地结合每月的节日或节气等排定一个学期的无作业日主题，给出无作业日的实践体验建议，让学生放下作业，亲近自然，了解中华传统文化；还可以鼓励学生参加家务劳动，融入家庭生活，参加各类体育、艺术活动，展现个人才艺等。

设计单元类作业，学生系统的学习；设置合作类作业，学生学会合作；设置体验类作业，带领学生学会体验；设置创智类作业，提升学生综合能力；设置游戏类作业，让作业充满无限趣味；设置表达类作业，让学生展示多元的自我；设置手工类作业，培养学生的手脑联盟；设置探究类作业，学生提升思维品质；设置跨学科作业，促进学生多元智能发展；设置分层作业，让每一个孩子找到最适合自己的营养餐……相信通过形式多样的“作业”，一定可以提高孩子们的学习兴趣，达到减负目的。

学然后知不足。我们要通过优化作业的设计与实34、春蚕丝方尽，育人朽。施，真正落实学生减负增效的目标，让学生不再把作业当成一种负担，还给学生一个轻松健康的作业空间，真正实现育人的全面化、个性化、精准化。

云课堂体会心得篇3

?天宫课堂》太空授课正式开始了，应该说，这是航天事业的壮举，它不仅标志着已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。

此次，航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。

航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。

云课堂体会心得篇4

在2021年12月9日下午，我怀着激动的心情观看了航天员翟志刚、王亚平和叶光富在空间站进行的太空授课。

王亚平老师带我们参观了他们的太空家园，又通过一些实验让我们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇妙的别，各种各样的实验是航天员和地面的精心准备，密切合作的结果，是以先进的航天技术为保障的。

仰望太空，我们有牵挂，因为空间站里有我们兢兢业业的航天员；我们有底气，因为航天人的是把满天神话变成现实，“星”闪耀全球！浩瀚太空里有越来越多航天员的身影，正在抒写着中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳；目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。

上完这堂课后，我不得不为我国的航天技术感到骄傲，我为感到自豪！作为一名小学生，现在要好好学习，掌握更多的科学知识，将来也要去太空探索奥秘。

云课堂体会心得篇5

自近代以来，我们的科技水平在不断地进步与提高，一直在对外太空进行不断地探索，而昨日观看的《天宫课堂》，更让我深感到我们的强大，同时也让我看到了太空生活的乐趣。

刚进入课堂，为我们展示的便是航天员在轨生活的场景。他们的生活可真是有趣，因为没有了重力，所以他们可以在空间站内肆意“飞翔”。空间站内还有一种独特的运动工具——自行车，这类自行车不仅可以锻炼腿部，还可以锻炼上肢。只要将身子倒立过来，用手抓着脚蹬，一直转呀转就好了，相当有趣。

还有宇航员们在太空中所展示的生物研究以及许多实验，都让我深刻感受到祖国科技的伟大以及太空的奇妙，宇航员们对于太空事业的热爱，还有地球对于人类生存的重要性。

我以后一定要好好学习，虽然不能像这些伟大的宇航员一样飞到太空中去进行科学研究，但我也会尽我所能为祖国的科技发展贡献出一份力量，让更加强大！同时我也会和身边的人一起行动起来保护环境，保护我们的地球，让我们的家园更加和谐美好！

云课堂体会心得篇6

今天我们观看了神舟十三号的直播，我有以下 观后感 。

首先航天员王亚平给我们介绍她们的睡处以及他们的厕所。随后又给我们介绍了一些小冰箱、加热器、还有小型的微波炉。

然后做了一个乒乓球实验。首先让在地球上的学生们把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起来。王亚平照样把一个乒乓球放在水杯里，接着用一个木棍把它往下压了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中间。当时我也很惊讶，为什么在地球上把乒乓球放入水中就会浮上来，怎么也下不去？可为什么在宇宙空间站里，乒乓球放入水杯里就会沉下去呢？后来一听王亚平阿姨讲解，我才明白了原来是太空里浮力几乎消失了。

还有用水袋做水晶球的实验。首先王亚平老师把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里，水膜一点点的变大，变厚，变成了又大又圆又漂亮的水晶球。接着王亚平老师往这个又大又圆的水晶球里滴了许多蓝色的色素，水晶球里的色素就在一点点的扩散。随后又往水晶球里放了半个泡腾片儿，过了一会儿，水晶球就冒出许多的小泡泡，好看极了。

云课堂体会心得篇7

星辰大海未止步，航天英雄再出征5、感恩顺理，报国成章。。时间10月16日0时23分，神舟十三号载人飞船搭载着翟志刚、王亚平和叶光富3名航天员飞向太空，他们成为空间站天和核心舱的第二批“入住人员”，这次全球直播的“天宫课堂”更为我们留下了极其深刻的印象。

“在太空失重的情况下该怎么睡觉呢？”“太空看到的星星是否与地球看到的一样呢？”……随着课堂的深入，激起了我无数的好奇心。航天员的每一个回答都让我感到不可思议。同时，也让我更加了解太空，对太空充满了向往。

而当我了解到宇航员前往太空前的训练后，我深感他们的不易和那持之以恒的精神。为了能够适应在太空的生活，他们每天不得着重400斤的训练服，一次又一次的模拟在太空失重的感觉，每次训练就长达七八个小时。王亚平曾经说过：“每次训练完后，吃饭时我的手都拿不稳筷子。”他们经受着常人无法忍受的训练，忍受着各种苦难，这种精神难道不值得我们为之学习吗？

然而成功飞往太空的一切一切，更离不开团体的协助，如果有一个环节出了错，那么整个飞天过程都无法实现，这就要求每一个足够细心、足够的仔细。而这也正展现了团体精神——众人拾柴火焰高。如果没有他们的付出，他们的努力，也不会有现在的《天宫课堂》直播，这些默默无闻，甘愿奉献的人，同样值得我们去赞颂。

“航天人的浪漫是把满天神话变为现实”。的确，因为他们，实现了我们一直以来认为不可实现的事情，我们也不会看到如此多的太空趣事。用热情探索太空，用知识了解太空。我们应好好学习，学习科学知识，为祖国奉献自己的力量！

云课堂体会心得篇8

的确，一代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的情感体验，出生在新世纪的我，见证了新时代的发展：我看到奥运会上健儿矫健的身姿，为祖国感到骄傲;我看到“天宫课堂”太空授课成功，掩饰不住对祖国科技发展的自豪和喜悦;我还看到互联网已经触及千家万户，鼠标一点，指尖一触，便无处不达……

我在这个发展迅猛的里，回首过去，又展望着未来。如何在这大时代的浪潮里求得发展，是我，更是未来的你，我们每个人都要思考的问题。

首先，抓准时代脉搏，根据时代需求来完善自我，才不会落于时代。世界的发展用“一日千里”来形容也不为过，这个时代正在走向智能化，讲究高效，正在从注重简单的实用性到满足多样化的精神需求发展着。身处科技人文发展不断登上新台阶的你我，唯有不断学习本领，掌握高精尖知识，才不会淹没在时代大潮中。

与时代同行的路上，我们需要一颗强大的抗挫折之心。人生实难，作为青少年的我们，面对着生活中的风浪，又何尝不应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿态去面对呢?

然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草，作为祖国未来的栋梁，我们有着自己自由的精神、的思考，不会人云亦云，更不会迷失自我，误入歧途。待到你们18岁的时候，也希望你们在斑驳陆离的里能够明辨是非，守住底线的同时，更要担起时代风向的大旗。

“后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代如何变幻，总有一些东西值得追寻，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守......当我们都明确自己的24、吃粮不忘拓荒牛，园丁栽花游客观赏。使命的时候，当我们的个人价值和价值达到统一的时候，我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了。

发挥资源优势,创新校外教育:如何发挥自己的创新优势

5.沿北环路行驶330米，左转进入金牛路

近年来，校外教育是一路风雨一路歌，在狭缝中生存，在机遇中发展。各地活动中心充分发挥校外教育机构的作用，不断加强组织，提高思想认识，明确发展目标，提升管理水平，在校外教育方面迈出了新步伐，取得了新成效。开展的各项 主题教育 实践活动，受到了学生、家长和各界的一致好评和普遍关注，为校外教育发展打下了坚实的基础。笔者认为，加强青少年校外活动场所的建设和管理，提高青少年校外活动场所的运行管理水平，充分发挥青少年校外活动场所的重要作用，应当充分挖掘和利用校外资源，创新校外教育。

17、师恩德如千重山，知恩图报不忘本。

一、精心谋划，确立校外教育的地位和作用

青少年学生校外活动中心既是新课改后城区学校学生“活动课”教学的重要场所，同时也是整合社区校外教育资源的综合协调机构。因此，应把目标定位于：以校外活动为载体，指导学生学会求知，学会劳动，学会健体，学会生存，学会审美，学会做人。通过开展素质教育综合实践活动，发展学生综合素质，特别是实践能力和创新能力。应当牢固树立“锻炼品格，彰显个性，发展特长，提高素质”的服务理念。活动中心素质教育实践活动要坚持以“面向全体学生”为宗旨，坚持育人为本，德育为先，从中小学生不同阶段的生活、心理发展特点和认知程度着眼合理安排活动项目，按照行为养成和素质发展的要求，抓好知识性与趣味性结合、课堂内外结合、实践活动与能力素质发展结合。积极青少年学生走出校园，走向，走进自然，体验生活，在乐中求知，玩中增智，动中创新，赏中养性。

青少年学生校外活动中心要进一步明确青少年校外活动中心的职责与任务，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，突出“校外”与“活动”的特点，完善功能，整合资源，改善服务。教育行政部门要把青少年校外活动中心的建设与管理工作纳入中小学德育工作的管理范畴，把项目的设置、教材的使用、活动形式的安排、师资人员的选用等纳入中小学校整体管理之中，统筹安排中小学生的校外活动。各中小学要将开展校外综合实践活动统一纳入学校的 教学 ，把时间和内容安排落实到位，形成育人合力。教育行政部门每年组织一次考评，促使校外教育管理工作做到科学规范。逐步形成布局合理、功能完备、充满活力、可持续发展的学生校外活动场所网络，使青少年学生校外活动中心成为青少年学生陶冶情的阳光驿站，发展个性的丰厚沃土，快乐成长的温馨家园。

二、因地制宜，发挥校外教育场所集训作用

为了抓住大力发展校外教育这一千载难逢的机遇，使青少年学生能及时参加校外实践活动，尽早感受对青少年学生的关心，校外活动中心要克服各种困难，勇做拓荒牛，尽量做到“不花钱能办事，少花钱多办事，花小钱办大事”。

我们要重视活动中心的发展，确保资金投入，使活动中心的基础设施建设和正常运转得到保障。在建设和项目设置、开发上，要量力而行，因陋就简，“土洋”结合，分步推进，反对铺张浪费，规划到位，建设标准高起点低投入。保持原貌原味，根据本地中心地域资源如：山、水、洞、沙、林、果、花卉、生态农业和劳动技术上做文章，多动脑勤动手，实施“软性”开发，科学设置活动项目。如：室外可设置独木桥、攀索攀岩、滑道溜索等器具，草地足球、旱冰滑道、智力迷宫等场地活动项目，添置云梯、逍遥椅、环形健身器具等；建造仿古烽火台、休闲八角亭、才艺展示台等学校没有的景观及设施。室内可设科技室、电影室，天象馆等功能性室内活动设施。这些设施实质上是把学校内没有的其它室外文化娱乐游乐设施和资源全部集中到了活动中心，便于学生集中开展校外实践活动，对学生素质的提高、能力的发展都会起到积极的奠基作用。

三、拓展创新，开展丰富多彩的校外特色活动

活动中心要按照《少年儿童校外教育机构工作规程》要求，树立校外大教育观念，加课堂中最令我印象深刻的还是叶老师所表演的太空转身。在太空中，转身不能像我们在地球上那样轻松，如果像在地球上一样的话，便会上半身下半身朝相反的方向转动，而且一不小心就“飞到天上了”。如果想要转动身子，就要借助一个物体或者一只胳膊不断转动。看来，太空生活奇妙的同时又有点麻烦，我们做事会很浪费时间，怪不得到现在地球还是可供人类居住的星球。强同各级各类学校的联系，积极主动地为学生参加校外活动提供周到优质的服务，做到活动内容、活动设施、相关教材、专任教师“四落实”，全面、全程、全员落实德育教育。

1.开展系列主题教育活动，突出思想品德教育。如：开展“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛、“七巧板科技节”等主题突出、内容丰富、形式多样、教育面广的教育活动，在学生中就会引起很大反响，收到良好的教育效果。

2.开展小型多样文体活动，渗透思想品德教育。通过学生喜闻乐见的活动，对学生进行品德教育是最有效的教育方式之一。如：开展“和好书交朋友”的活动，提倡学生开展借阅、写读书心得、举办读书演讲比赛、讲故事比赛、书中人物化装表演比赛等活动。通过书中人物的言行举止，培养学生判断是非的能力，从小严于律己，做有益于的人。为了上不健康的歌曲，可利用游艺室开展了“健康歌曲比赛”“唱好歌曲，做好学生”活动，通过演唱、评比，达到了自娱自乐、自觉接受教育的目的。对于小型体育、科技竞赛活动，学生的参与热情极高。在组织好比赛的同时，不失时机地对学生进行赛前的刻苦训练教育，赛中的遵规守纪、团结友爱教育，赛后的正确对待比赛成绩胜不骄败不馁的教育等。可利用现有条件，因地制宜，组织“沙滩排球比赛”“草地足球比赛”“棋类比赛”“乒乓球比赛”“羽毛球比赛”“航模比赛”等，由于贴近学生心灵，贴近学生实际，中小学生易于接受，效果也非常好。

3.开展实践活动，实施思想品德教育。实践活动是校外教育的重要活动形式之一，组织学生参加实践活动，既能锻炼其能力，又能提高其修养。可组织学生开展一些简单田间实践活动，如：拔草、植树苗、采摘瓜果。利用金秋花生收获时节，组织他们和农民一起收花生，体验农民的辛苦及田间劳作的乐趣，并让他们将自己收的花生洗净、煮熟，送给敬老院的奶奶和的小朋友品尝。团结有序的劳动过程又一次对学生们进行了深刻的品德教育。在实践主题教育活动中，还可开展一些诸如：篝火联欢会，野炊，沙滩竞技，长途拉练，翻唱明星歌曲、小品模仿、卡拉OK歌舞，沙雕竞赛活动，都会收到很好的效果。通过拓展创新活动，不少学生所写的作文，内容丰富，真实感人，让人耳目一新。

随着的不断进步，校外教育这个大舞台，将会绽放出更加绚丽的艺术教育和思想教育之花。在今后的工作中，校外教育工作者要倍加珍惜目前的大好机遇，坚定不移，坚持不懈，大胆尝试，开拓创新，不断改进校外教育思路和方法，创新校外教育的内容和形式，拓展校外活动范围和领域，努力把校外活动场所打造成青少年学生的校外乐园，未成年人思想道德建设的校外基地，切实走出一条符合本地实际的富有特色的校外教育发展之路。

致敬最美航天人作文600字

看完这堂天宫课堂，我了解到了许多关于外太空的知识。我明白了科学是无处不在的。我还知道了要好好学习，天天向上。在以后的生活里，我一定要善于观察，多多思考，我们要更加为祖国争光。

在“两弹一星”精神、载人航天精神的激励下，航天人不断创造新的历史；致敬最美航天人作文600字怎么写？今天小编在这给大家整理了一些致敬最美航天人作文600字五篇，我们一起来看看吧!

在书上，我看到过很多星空的，有美丽的银河系，太阳系，还有恒星的照片。那些美丽的外星空深深地打动了我的心。我是多想亲自登上宇宙飞船，飞到十万英尺以外的高空。强大的好奇心勾引着我。我一定要去太空，去亲身感受到太空到底是多么美丽啊!我要坐上火箭，去看看那红红火火的太阳，去看看传说中的八大行星。等我飞回地球，我要给家人们讲一讲那里的美景，那些我在外太空的亲身经历和感受。

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#致敬最美航天人作文14、一草一木尊师情，一举一动感恩心。600字【篇1】#

在我的相册里，有一张特别珍贵的照片。那是去年春节，我们全家人去南方旅游，我们去了乌镇，在乌镇我有了一次奇遇。

那天，风和日丽，春意盎然。乌镇更是美得不可胜收，次来江南水乡，感受着水乡的无限风光。自己仿佛在画中游，真美啊!当我们游览到乌镇老邮局前时，突然我眼前一亮，我看到了一个熟人，你们猜我看到了谁?真是想也想不到，“神七”太空行走人翟志刚叔叔，也在游览乌镇景区。我顿时激动万分。我向叔叔跑去，真想和他照个合影，叔叔很和蔼，他明白了我的意思，轻轻地揽住我的肩。爸爸赶快给我拍下了这张珍贵的照片。

当叔叔揽住我肩头的那一刹那，一股暖流涌进我的心头，当时那个激动劲儿呀，真是无法形容!我是幸福的，我也是幸运的。爸爸有一位朋友，就在酒泉发射基地工作。有一次，这位叔叔来到了呼和浩特，爸爸拿我的照片给叔叔看，你们猜，叔叔怎么说?“啊!小丫头太幸运了!我们整天守在基地，都见不到航天员的面，更别说拍照了!这小丫头太有福了!”

从“神五”到“神九”我国共有九位航天员登上了太空，其中景海鹏叔叔是两次飞天了!并且这次还有一位航天员阿姨刘洋也飞上了太空。看着穿着宇航服行走在天宫一号的航天员叔叔阿姨，看着他们的英姿，每一个__人都感到无比的骄傲和自豪。

我在思想，当我们坐在飞机上。当飞机飞上天空，我们从飞机的眩窗看外面时。天是那样的蓝，朵朵白云从我们面前掠过，我们仿佛穿梭在棉花堆里一样，我们感觉天空真美!我又想，航天员叔叔，他们在太空看到的又是一番什么样的美景呢?我从一本书里看到，美国阿波罗号的太空人欧文说的话，他说：“当我们飞向月球时，身后的地球最初还可以清晰的看到海洋、白云和山脉，美丽极了，就像圣诞树上的装饰。但四个小时后，地球却小的像篮球，不久又缩小成为棒球、乒乓球……这时我才突然发觉自己是这么快地离开地球，内心的感触真是无法形容。”

宇宙太奥妙了，太神奇了。__的航天员叔叔阿姨您们看到了什么?期待着您们回来，告诉我们太多太多的奥秘!“神州9号”要在太空停留13天，航天员要做好多项科学实验。全国都在关注着，期待着他们的胜利凯旋。

我轻轻地合上相册，闭上眼睛，我在默默的祈祷着：祝福航天员，祝福“神九”祝福祖国.....

#致敬最美航天人作文600字【篇2】#

浩瀚的宇宙，神秘而宁静。这是人类自古以来向往的地方。如今，有人圆梦，有人却变成了不是“主角”的英雄。

他是邓清明，我国一位未执行过飞天任务，却仍在现役的首批航天员。

邓清明曾是飞行员，之后被挑选入航天员队伍。天空与太空只一字，但航天员面临的是更高的标准、更严的要求。年过而立的他必须坚持着，日复一日地突破自己的极限。

入队__六年，队友杨利伟顺利进入太空，首次实现了华夏儿女千年的飞天梦，成为__航天人。邓清明为杨利伟由衷高兴的同时，也燃起了比之前更强烈的向往。“神九”“神十”，他都入选了任务备份梯队，然而始终没能等到机会。他完成了主队梯队的项目，却一再以极小的分落选，止步于指挥楼之前，与航天失之交臂。

入队十五年，邓清明肾中出现了一颗极为细小的结石，这颗结石对普通人来说没有大问题，但对要在失重环境下完成任务的航天员是有影响的。他立刻做了手术，结石取出，他的航天梦又被点燃了。

“神十一”执行任务的名单上依然没有邓清明。名单宣读后，整个大厅没有掌声，静得出奇，大多数人的目光聚集在他的身上。有人让他讲几句，他更是讲不出，只是祝贺了执行任务的航天员，却令人泪目。

飘风不终朝，骤雨不终日。对一个老兵来讲，他需要的是坚持，只有调整好心态，才不会被淘汰。一个人的一生能够有多少个二十年?邓清明也曾彷徨失落，甚至自责不解，但他没有放弃过理想。太空很远，但梦想很__，在邓清明二十年、七千多个日夜的上下求索中，我看到了航天人的精神。他愿化作一块基石，为__航天事业筑梦九天!

#致敬最美航天人作文600字【篇3】#

我从小就有一个理想———当一名宇航员。如我是一名宇航员，我会象刘洋、王亚__一样驾驶着宇宙飞船探秘太空;如我是一名宇航员，我会诚诚恳恳地为人类带回很多要紧信息;如我是一名宇航员，我会让华夏儿女永远铭记我飞天的日子。当一名宇航员，真好!

自从在电视上看到“神舟九号”、“神舟十号”的发射盛景，航天梦就在我的心中埋下了小小的种子。我多期望我能象他们一样，成为一名空中“飞人”，去探索浩瀚宇宙的神秘。我想了解宇宙中除去大家居住的地球，还有没第二个地球?我想了解其他的星球上都有的什么，到底有没外星人?我想了解银河系就是宇宙尽头了吗?还是否会有大家目前未知的范围?……太多的想了解勉励着我要达成自己成为宇航员的梦想。

俗话说，日有所思，夜有所梦。那天晚上，我睡觉时，恍恍惚惚做梦梦到我身穿洁白而又庞大的`宇航服，在众人的欢呼、呐喊声中健步登上“神舟一号”航天飞船。伴随托举“神舟一号”的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，我的心和“神舟一号”一块，飞向神秘的太空。我的心在呐喊，真不敢相信我居然来到了宇宙!太好了!在宇宙，我看见了大家生活的地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，白天黑夜交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道漂亮的金边，景色十分迷人。

过了不久，我又来到了火星探秘。我走出舱门，骄傲地把____往火星上猛地一插，没想到人却飘了起来，点成为火星的卫星。通过仪器，我惊奇地发现火星上也有大方、四季的变化、昼夜的交替，时间也只比地球快了半个小时。“这里真是人类移居的好地方!”我连忙向指挥部汇报这惊人的好消息，并采集了一些沙土标本筹备带回国。我相信，它们肯定能对国内和人类进步作出贡献。能来到火星，真好!

下面，我应该到哪里呢?我驾驶着“神舟一号”缓缓离开了火星……

一梦醒来，我感觉宇宙还有很多奥秘值得大家探索，而这所有都得由宇航员来完成，如能成为一名宇航员，真好!

#致敬最美航天人作文600字【篇4】#

我的理想就是当一名航天员，我要去遨游太空，探索宇宙未知的奥秘，去和月亮星星握握手。

所以我要考一个可以做航天员的大学。在学校，我要努力学__，努力掌握更多更多的知识，可以实现早日飞向宇宙的梦想。真正的去感受，去触摸宇宙，让自己得到更多的快乐。我还要学__更多的知识，从中掌握更多自救的方法，如果遇到了危险那我可怎么办哪?从书的海洋中了解更多更多的知识。我一定要实现我的理想，把宇宙的真相和美丽散播给地球上每个孩子，也让他们了解和感受宇宙的奥秘和美丽。

宇宙在我心中，是排在我心中前3名的最珍贵的存在。宇宙是我们的家，也是我们的恩人。它赐予我们生命，又给予我们家庭的温暖，让我们从呱呱落地的婴儿变成了俊秀挺拔的少年，让我们学到了渊博的知识，也让我们知道亲情是坚不可摧的。让我们认识了历史悠久的文字，戏剧等等。

我想当航天员，因为想了解和探索宇宙，我要亲自飞上太空去感受美丽的一切。

没有宇宙就没有我们的地球，没有宇宙就没有我们的家。宇宙是伟大的存在，它是我们的天，我们的地，我们每个人都应该怀着无比热爱和崇敬的心爱护我们生活的宇宙，用心感受它美丽的存在!

#致敬最美航天人作文600字【篇5】#

回溯历史，漫天星斗寄寓着__人几千年不绝的向往追求;时至今日，早已一路繁花似锦，郁郁葱葱……

君不见，“两弹一星”，载人航天，“天和驻空”“祝融探火”?君不见，追天揽月，千年梦想，泱泱华夏，今朝梦圆?君不见，“明白”，高健蹿红，航天精神，激励向前。一项项举世瞩目的伟大成就，辉映中华民族砥砺风雨的奋斗，鉴照英雄儿女拥有揽月摘星的梦想。__青年，朝气蓬勃，当续前人九天之魂梦，绘吾辈奋进之青春。

胸怀祖国，勇于攀登，航天精神托举__迈向浩瀚寰宇。

人无精神则不立，国无精神则不强。举目回望，郭永怀投身弹道研制，在飞机失事时他用身躯保全了重要科研资料;放眼当下，高健自少受航天精神的影响，作为总调度，为“神舟十二号”指路引航……“神五”飞天，“神六”出舱，“嫦娥”取土，一代代航天人在航天精神的下，矢志报国，迎难而上，跨过急流险滩，穿过惊涛骇浪，让深邃星空一次次留下__人的印记。

精益求精，一丝不苟，__青年将航天精神传承发扬。

飞天梦想照进现实，只因__人的航天奋斗从未停歇，只因__人的航天追梦止步。__空间站核心团队，__均年龄38岁;北斗系统攻坚团队，__均年龄35岁;“长征五号”研制团队，__均年龄不足30岁……一代代青年坚定__人的志气、骨气、底气，厚植“树高千尺有根，江河万里有源”的家国情怀，一丝不苟地传承航天精神，并在航天精神的激励下不断续写__航天新的篇章。

积极修为，艰苦历练，吾辈青年将接续航天精神，奋斗展风采。

“在不懈奋斗中再创佳绩，在竞相奋斗中革故鼎新，在团结奋斗中集智聚力。”百年未有之大变局加速演进，值此之际，我辈青年当弘扬航天精神，从航天精神中汲取精魂坚定“越是艰险越向前”的冲劲，笃定“咬定青山不放松”的韧劲，持定“绝知此事要躬行”的干劲，从严律己，潜心钻研，甘作拓荒牛、老黄牛、孺子牛，用奋斗绘就美好青春。

冯梦龙《东周列国志》言：“大厦之成，非一木之材也;大海之阔，非之归也!”愿吾辈青年，鲜衣怒马，后浪滚滚，携星光荡开宇宙，让广袤的银河中长久闪耀着那束航天精神之光!以长江为凭，让黄河作证：__正在航天事业长足进步中书写璀璨华章，__青年也必将续九天魂梦，绘奋进青春。

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赠学校老师锦旗用语

21、热情诚恳兼努力，待人宽厚多知音

赠学校老师锦旗用语大全

风铃寺位于青宁寺村北500米。青宁寺村原名风铃寺村，因该村一座大寺而得名。整个寺院共有庙产120亩，寺院占地20多亩。该寺鼎盛时，有和尚数十人。该寺座北朝南，北大殿砖石结构，青砖到顶，斜山转角琉璃瓦，屋脊排列着各种吉祥兽雕塑，飞檐挑角，殿前房檐自西向东系着几十个水杯般大小的铜铃铛，风一吹，铃铛叮咚作响。北大殿高约七八米，台阶拾级而上。冲大殿门里，佛泥塑巨像矗立，两旁塑有四大天王、哼哈二将等多尊佛像。殿内雕梁画柱，一派肃穆气氛。东廊房内塑有十帝阎君等泥像，西廊房内有木雕南海观音菩萨、碧霞元君等像。寺内东南角有钟楼一间，内悬吊千斤铁钟一口。正月二十七日生日逢庙会，四面八方商贾云集，人山人海，热闹非凡。是风铃寺香火最旺之日。

你的一双手，绘就了学生们成长的乐章；你的一双眼，演绎了人生的悲欢离合；你的一双脚，踏平了我们前行的道路。你，就是你我心中最美的老师。下面是我为大家整理的赠学校老师锦旗用语大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2、大火无情人有情，助人为乐显真情。

3、抢险救危，真情为民。

4、在茫茫人海中，你让我重新挺立。

5、饮水思源，爱生如子。

6、支持教育，无私援助。

7、恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄花，报得春风一寸丹。

9、桃李满天下，师思如海深。

10、在茫茫人海中你让我重新挺立。

11、情系企业，鼎力相助。

12、几年岁月几多乐，一声教诲一生情。

13、十年树木，百年树人。

14、今日莘莘学子，明日祖国栋梁。

16、满园蓓蕾，个个芬芳。

17、老骥伏枥，壮心千里。

18、站三尺讲台，拂两袖清风；随风潜入夜，润物细无声。

20、春蚕力行，腊炬表率。

21、办名校，育数学英才。

22、桃李遍天下。

23、尊师重教，中华史册添异彩；兴邦育才，神州大地起宏图。

24、雪中送炭，冬里暖阳。

25、灵魂工程，园艺辛勤。

26、园丁辛苦一堂秀，桃李成材四海春。

27、从教一生清，甘为孺子牛。

28、名师精心指导，培育一代新人。

29、灭火神勇，保民平安，为民消防，恩重如山。

30、园中桃李年年艳，国厦栋梁节节高。

31、与师生心连心，送甘泉情意浓。

32、似园丁，汗水浇开桃李蕊；如慈母，心血育出栋梁材。

33、园丁励志栽桃李，伯乐成心育英才。

35、校园信息化，育人现代化。

36、课上严父，课后慈母。

37、全面发展，未来栋梁。

38、喝水不忘凿井人。

39、捐资助学，情深似海。

40、桃李满天下，雨露润春华。

41、心中永远的花园。

42、师魂动天，鞠躬尽瘁，无私奉献，功在千秋。

44、良师益友，现代师表。

45、博学友善，万分感激。

46、系情谊，保一方平安。

47、授业一丝不苟，解惑无微不至。

48、遍栽桃李树，广育栋梁材。

49、为企业排忧解难，做满意公仆。

50、支持教育，功德无量。

51、泽流及远，千里思源。

52、授教固有方，桃李满天下。

53、师无长少皆称老，学有高低总是生。

54、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

55、春蚕织出满国锦绣，蜡炬照红一代心。

56、如春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业；像红烛发光发热，精心培育良材。

58、爱生如子，德才兼顾。

59、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

60、为民除灾，。

62、师生情无价，相聚也有缘。

63、新诗万首园丁颂，明月一轮灯火勤。

64、春催桃李遍天下，雨润栋梁竖九州。

65、三尺讲台，一世无悔。

66、教书育人。

67、的教学使人终身受益，慈母的关怀让我永生难忘。

68、乐做人梯通大厦，甘当绿叶托红花。

69、桃李不言，下自成蹊。

70、关心下一代，汗水浇未来。

71、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

赠学校老师锦旗用语2 1.教书育人。

2.桃李遍天下。

3.喝水不忘挖井人！

4.心中永远的花园。

6.良师益友，现代师表。

7.全面发展，未来栋梁。

8.十年树木，百年树人。

9.惟宏隆德，情系教育。

10.爱生如子，德才兼顾。

11.三尺讲台，一世无悔。

12.课上严父，课后慈母。

13.春蚕力行，蜡炬表率。

14.灵魂工程，园艺辛勤。

15.满园蓓蕾，个个芬芳。

16.春蚕丝方尽，育人朽。

17.从教一生清，甘为孺子牛。

18.授一技之长，养百年之身。

19.授教固有方，桃李满天下。

20.关心下一代，汗水浇未来。

赠学校老师锦旗用语3 1、让教育充满思想，让思想充满智慧

2、学会感恩，受益一生

3、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩

4、一日为师，终身为父

5、学会感恩，你将会成为世界上最幸福的人

6、微笑是我们的语言，文明是我们的`信

7、学会感恩，感恩让你的世界充满阳光

8、心怀感恩，共创温馨

9、我们要以一颗感恩之心来面对生活

10、人人学会感恩，家家充满温馨

11、为人须当孝父母，孝顺父母如敬天

12、你失去的只是一句“谢谢”，但是得到的是无价的爱

13、谁言寸草心，报得三春晖

14、一句谢谢，一个微笑，都是感恩的表现

15、关爱我们，我们感动;我们回报，我们行动

16、人人都需要真心，爱心，善心，还有感恩之心

17、如果每个人都有感恩的心，世界就没有破坏与

18、师恩难忘，师情永存

19、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上

20、让父母蒙羞是的不孝

22、感恩是一种方式，感恩更是一种境界

23、孝敬父母是做人的根本，是做人起码的要求

24、谦虚人人都仰慕，礼让个个受欢迎

25、即便是一个小小的恩惠，我们也应该铭记于心

26、感恩是世界上最美好的东西

27、您的自觉贡献，才有学校的辉煌

28、你忘记了感恩，上天就会把“孤独”施舍给你

29、教育决定未来，知识改变命运

30、感恩是生命的能源

31、启蒙之道，恩师之情;师恩难忘，师情永存

32、感谢满天下，幸福千万家

33、感恩是一种美德，更是一则芬芳的誓言

34、感恩于心，报恩以行

35、感恩是一种美德，也是一种

赠学校老师锦旗用语4 1、灵魂铸就千分美，桃李芬芳四季香。

2、呕心呖血育桃李，清风两袖图报国。

3、漫漫人生路，师恩牢记住。

4、教书育才千古颂，感恩师德万代扬。

5、尊师重教人人爱，文化传承更精彩。

6、奠基中华，巍巍乎教育。

7、跪乳羔羊谢母爱，桃李芬芳报师恩。

8、老师恩情，水不能溺，火不能灭。

9、感恩老师，快乐人生。

10、着书立道成师爷，求真说理世代传。

11、教诲如春风，师恩似海深。

12、恩师永铭记，师恩久难弃。

13、恩重如山，感谢有你。

14、术有专攻，人皆有师。

15、尊师没有句号，感恩没有终点。

16、父子千般爱，师生万种情。

18、尊师又重教，世界多美好。

19、大爱无边，师恩难忘。

20、教师是人类灵魂的工程师。

21、谢师颂德始于心，尊师重教践于行。

22、教书授艺传知识，铺路搭梯攀科峰。

23、漫漫人生路，师恩永难忘。

25、粉笔，留下您一生的足26、千言万语说教，千辛万苦是情。迹。

27、知识改变命运，师恩点亮人生。

28、母亲赐予我生命，老师给予我希望。

29、师恩如时雨，北子化春风。

赠学校老师锦旗用语5 1、滴水师恩，涌泉相报。

2、呕心沥血师教我，披肝沥胆我敬师。

3、身教重于言传。

6、开卷有益，感恩有福。

7、常怀感恩之心，常行尊师之举（道）。

8、借得长江黄河水，化作甘泉报师恩。

9、父母爱，常忆起；恩师情，永驻心。

10、师爱刻于心，感恩践于行。

11、感恩之心人人赞，尊师之举人人敬。

12、尊师感恩，美好人生。

13、师恩似海深，永远照我心。

15、成名在师，成长在，成才在国。

16、淡名簿利颂师德，温故知新感师恩。

17、尊师贵道，重教兴国。

18、恩师一生情，感恩一世心。

19、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

20、尊师每一天，感恩到永远。

21、一日为师，终生为师。

22、苦口婆心手把手，师德永恒心连心。

23、老师——我想忘也忘不了的人。

24、一日之师，终身为父。

25、师恩难忘，难忘师恩。

26、感恩我师万般情，一点一滴总关情。

27、知识改变命运，良师受益一生。

28、感恩顺理，报德成章。

29、习于智长，优与心成。

30、师恩恒久远，生心永流传。

赠学校老师锦旗用语6 1、常怀感恩之心，常立感恩之德，常行感恩之举

2、感恩生活中的点点滴滴，也会在点点滴滴中找到快乐

3、滴水之恩，当涌泉相报

5、感恩老师辛勤教导，感恩同学关心帮助

6、感恩是人心底最柔软也是最坚强的部分

7、感恩从心开始，让爱温暖彼此

8、感恩是花草，让世间变得更加美丽

9、感恩生活从感谢父母开始

10、父恩比山高，母恩比海深

11、感恩你我他，温暖传万家

12、感恩从心开始，让爱温暖彼此

13、儿女学习上的进步，是对父母的回报

14、感恩从心出发，让爱关爱他人

15、感恩从心开始，从行动传播

16、感恩，从我做起，从小事做起

17、感恩，从小事做起

18、父母之恩，是人生路上动力的源泉

19、感恩培养护佑，感恩父母养育之恩

20、父母之恩，儿女要勤

21、父母恩情大过天

22、凡事先替他人想，切莫一心为本身

23、感恩不仅是一种品德，更是一种

24、懂得感恩，生活会变得更精彩

25、常怀感恩之心;世间更加美丽

形容钟南山用哪个三牛精神？

61、关爱桃李学子，美德扬彻五洲。

可以用老黄牛，孺子牛，敬业牛的精神来概括他15、苦难童年岁月苦，老师妈妈哺育甜。老黄牛哪里有险情？哪里有？他就出分到哪里去？孺子牛不断的学习经验九了问题，精心的去钻研

形容钟南山用哪个三形容钟南山用哪个三牛精神。在，牛。发现问题，43、春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。有远见发现问题早有远见牛，学识高，见识广学识高，见识广牛。

非常牛的一个医生，能够冲锋在前，科技最牛，精神最牛。

崔寨镇的遗址

理想的作业管理要做到“精选、先做、全批、反馈”这八个字，这八个字的出发点，全都是为了学生的发展。精选的目的是为了减少学生作业总量，提升作业效率；先做的目的是为了了解学生的作业难度，体验学生做作业时间；全批的目的是为了了解学生的作业水平，减少教师过8、春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝。多布置作业；反馈的目的是为了4、感恩如白云点衬蓝蓝的天空给学生进一步巩固和纠正的机会。

拓荒牛是什么意思?

19、4、崇尊师美德，尚感恩情怀。春雨润物，明德育才。

牛以农耕为主，俯首孺子不逞强，事农而安不居功。它那吃苦耐劳、踏实肯干的美德令人肃然起敬。让我们努力传承“拓荒牛”这种光荣美德，立足岗位，脚踏实地，努力完成本职工作。

发扬坚韧不拔的作风：夜归喘明月，朝出穿深谷（宋-梅尧臣）。牛是勤劳的象征，执着坚定，一往无前。它那厚道实在，坚韧不拔的作风令人肃然起敬。让我们充分发扬“拓荒牛”这种优良作风，瞄准目标，攻坚克难，全面完成全年各项工作目标。

培育无私奉献的品格----老牛初了耕耘责，啮草坡头卧夕阳（宋-孔平仲）。牛多予少取5.博学友善，万分感激！，不求回报。其敦厚善良、无私奉献的品格令人肃然起敬。让我们精心培育“拓荒牛”这种品格，心系企业、密切配合，打造一支能征善战的高效团队。

弘扬开拓创新的精神----黄金如可种，我力终不歇（唐-刘叉）。牛奋发扬蹄，披荆斩棘，敢趟没走过的路，敢拓没垦过的荒。其坚毅奋进、开拓创新的精神令人肃然起敬。让我们大力弘扬“拓荒牛”这种创业精神，放眼长远，开疆拓土，全面推进企业又好又快发展。

想知道:绥化市 从安达站到安达技工学校怎么坐公交？

赠学校老师锦电视上，太空教学已经开始，航天员们通过一个个妙趣横生的实验，把我们带进一个全新的太空环境。温柔的语调，幽默的语言，让屏幕前的我睁大了眼睛，聚精会神，通过观看这次太空授课，我也颇有感触。旗用语1 1、教书不辞辛劳，育人精神可嘉。

你好。楼主， 驾车路57、惟宏隆德，情系教育。线：全程约4.5公里

起点：安达站

1.从起点向西北方向出发，行驶100米，左后方转弯进入拓荒牛路

2.沿拓荒牛路行驶320米，右转进入北横街

3.沿北横街行驶490米，左转进入牛市路

4.沿牛市路行驶1.0公里，右转进入北环路

6.沿金牛路行驶1.1公里，直行进入G301

7.沿G301行驶530米，调头进入G301

8.沿G301行驶410米，到达终点(在道路右侧)

终点：安达技工学校

可以打车的，。

走就很远了，

希望能帮助你，满意请采纳，谢谢，