学校最早出现于什么朝代

人类最早的学校是夏商时期出现的。

1、我国最早的学校是在五帝时期，那时候的是处于萌芽状态的学校，教做“成均”和“庠”；到夏朝有了学校的设置，分别叫“序”（奴隶主贵族的教育场所）和“校”（平民与奴隶的教育场所）；到商朝比较规范，有了大学、小学、庠、序等，另外商朝学校有个特有的称呼叫做“瞽宗”（奴隶主贵族学习礼乐的场所）。

现代学校的出现是什么时期 现代学校出现和发展是在什么时候

现代学校的出现是什么时期 现代学校出现和发展是在什么时候

现代学校的出现是什么时期 现代学校出现和发展是在什么时候

现代学校的出现是什么时期 现代学校出现和发展是在什么时候

现代学校的出现是什么时期 现代学校出现和发展是在什么时候

参考资料来源：

2、学校是指教育者有、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于。学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育，是教育制度的重要组成部分。学校教育的具体活动受到需求影响，必须符合发展趋势，承担着对输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：、小学、初中、高中和大学。

人类最早的学校出现在公元前0年左右的

在整个教育体系形成的过程中也是一步步逐渐完善的，我国自京师在工业化文明的现代，各种教育体系也已经十分的完善，整体的教育层次的提升标志着国民素质的整体提升。我国的教育层次由学前教育、九年义务教育、高中教育、大学以及各种培训及教育。同文馆1862年8月24日成立于开始我国的新式教育先河。之前就是我们在电视剧中看到的私塾学堂等历史上的传统私塾学堂式教育。

人类最早的学校是夏商时期出现的。自夏商，便有了“庠、序”（就是学校）。作为一个特殊的组织，学校一出现，便以培养所需要的人为己任，进而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

扩展资料：

在整个教育体系形成的过程中也是一步步逐渐完善的，我国自京师同文馆1862年8月24日成立于开始我国的新式教育先河。之前就是我们在电视剧中看到的私塾学堂等历史上的传统私塾学堂式教育。由此看来，洋务派的和学堂教育是近代西方体育输入我国的开端，在一定意义上讲，洋务运动对近代体育在的传播起到了积极作用

"学校的产生是在（ ）。 A 原始 B 奴隶 C 封建 D 现代"

人类最早的学校出现在公元前0年左右的（正确）。

春秋时期是奴隶制。

1、学校教育普及制度化，教育形式多样化。

从世界历史来看，最早在古希腊的传授知识的学园，也是奴隶时期

为什么西欧中世纪大学是近代和现代大学的雏形，从而体

另一种途径是以学生团体为中心，吸引名流学者前来讲学，也逐步发展为大学。这类学校由学生管理校务，如的聘请，学费的数额，学期的期限等等，都由学生决定，称为“学生大学”。欧洲南部如意大利、法国(巴黎大学除外)、西民办学校分为非营利性民办学校和营利性民办学校，民办学校的设立应当依据《民办教育促进法》等法律其实，早在20世纪初，考古学家在苏美尔的重要城市舒路帕克发掘出了许多学校的“教科书”。这些泥版“教科书”的时间确定为公元前0年左右。这也说明这一时期学校已经存在于苏美尔了。法规和有关规定进行审批。经批准正式设立的民办学校，由审批机关发给办学许可证后，依法依规分类到登记管理机关办理登记证或者营业执照。班牙、葡萄牙等地的大学，一般属于这种类型。

中世纪大学的教学方法主要是讲演和辩论。当时把上课叫做讲演，即由讲解教材，作引经据典，烦琐冗长的考证，学生边听边记，然后让学生辩论。辩论用拉丁语进行，一般是没有结论的。?

中世纪大学特别是早期的大学享有较多的自治权利，这不仅表现在学校的内部事务都由和学生管理，不受任何上级干预，还表现在各大学都争取了程度不同的特殊权利。中世纪大学的教育虽然存在着烦琐主义和的弊端，然而它毕竟提出重视人的理性，重视辩论，打破了传统的盲目信仰宗教的局面，对宗教迷信是个挑战，对思想解放有着一定意义，并为文艺复兴时期人文主义运动做了一定的准备。

古代学校是谁发明的什么时期有的？西方古代学校是谁发明的什么时候有的？现代学校是谁发明的？

西周称学校为“辟雍”，是少数奴隶主贵族读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。西汉时学校分和地方两种，设太学，是学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时达到古代极盛时期，学校分类更细，明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年（1902年）的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年，新式学堂遍设各地。

我国古代学校的产生朝代,目前比较同意可信的说法是在周朝.4、终身教育思潮开始发端。

2、西汉时学校分和地方两种,设太学,是学府,相当于今天的大学.地方上置学宫.

3、唐时达到古代极盛时期,学校分类更细.

4、明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育

什么时候有了学校?

3000年前，春秋时期

世界上最早的学校诞生在苏美尔，这就是“泥版书屋”。20世纪30年代，法国考古学家安德烈·帕罗特在两河流域上游的名城马里发掘出了一所房舍，被认为是现今发掘的世界上最早的学校。这所房舍包括一条通道和两间房屋，大间房屋长44英尺、宽25英尺；小间面积为大间的1/3。大间排列着4排石凳，可坐45人左右；小间排列着3排石凳，可坐20人左右，很像一所学校的教室。房中没有讲课用的讲台，但发现了很多泥版，像是学生的作业。这所房舍靠近王宫，附近还有泥版文书的储存地，因此，考古学家推断，这是一所学校，建造时间在公元前3500年左右，是人类最早的学校。如果这一推断正确，那么美索不达米亚的学校要比古埃及于公元前0年出现宫廷学校早1000年左右！

b产生于春秋时期，如孔子等诸子百家，在学堂讲学就是最早的学校教育

迄今为止，考古学家所发掘的学校遗址，大致包括三种类型：一是王宫附近的学校，包括在拉尔萨、乌鲁克和马里等地发掘的学校遗址，这类学校可能由王宫设立；二是靠近神庙的学校，它们可能是由神庙建立的；三是临近书吏居住区的学校，这类学校遗址主要在尼普尔和基什（今阿尔海米尔）。这三类学校究竟谁占据主要地位，就现有材料来说还无法作出结论。有的学者认为神庙学校可能居于主导地位，但缺乏有力证据。

苏美尔的学校称“埃杜巴”，意思是“泥版书屋”，又可称书吏学校。其办学目的主要是为王室和神庙培养书吏或员，为统治阶级服务。与此相适应，在课程设置上，大体上分为三类——语言、科技知识以及文学创作。语言是最基础的课程，首先要学苏美尔语，以便适应神庙祭祀和宗教活动的需要。苏美尔语是显贵阶层的语言，在古巴比伦时期，懂得苏美尔语被视为有学识、有教养的标志。除此之外，学生还要学习计算、几何以及其他科学知识，以适应管理土地和商业贸易活动的需要。在苏美尔出土的一些教科书，内容涉及植物学、动物学、生理学以及天文、地理等多种学科。

在组织和管理上，泥版书屋已经与现代学校有些类似了。在苏美尔，学校叫“乌米亚”，意思是专家、，因其学识渊博而受到学生们顶礼膜拜，被称颂为“你是我敬仰的神”。教师在苏美尔语中叫“泥版书屋的书写者”，每个教师负责一门学科。助教称“兄”，负责给学生准备泥版、检查作业等。学校还有一些教辅人员，叫“泥版书屋的管理者”，负责图书馆和其他后勤工作。对学生，则实行奖惩分明的制度来管理。表现好的给予表扬，对违反学校纪律的学生则实施处罚，一般是用鞭子抽打或用铜链锁住双脚关禁闭，的开除学籍

学校教育产生于什么时期

公办学校单独举办、公办学校与地方相关机构合作举办的义务教育学校，应办为公办学校，按照属地原则，划归市、县级地方教育行政部门统一管理。但对于优质教育资源缺乏的地区，由地方引进区域外公办学校合作举办的义务教育学校，应坚持公有属性，完善管理模式。

以下意见只人类最早的学校是夏商时期出现的。是我国最早的学校：据《学记》记载，商时期已经出现学校教育机构，商时期属于奴隶时期，所以最早出现学校教育是，奴隶初期

春秋战国时期，孔子的有教无类思想改变了当时只有贵族才能接受教育的局面，私塾也是那个时候产生的吧

"学校的产生是在（ ）。 A 原始 B 奴隶 C 封建 D 现代"

1、西周称学校为“辟雍”,是少数奴隶主贵族读书的场所.古代的学校称为庠、序、学、校、塾.在开始产生时并不都是专门的教育机构,而兼为习射、养老的场所.

A原始。五帝时期的乐教机构（成均），养老兼教育的机构（庠），都属于与生产劳大学（University、College）是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科、学院，是一种功能独特的组织，是与的经济和机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文化。 大学从产生已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等最早发展起来的。现代大学起源于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化而来的。无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。 “大学”一词源自拉丁文的 universitas magistrorum et Scholarium，它的大致意思是“教师和学者的社区”。现代大学制度已在欧根中世纪的大学，这是在意大利建立和演变而来大教堂学校的神职人员期间中世纪盛期。 根据2021年9月30日发全国高等学校名单，全国高等学校共计3012所，其中：普通高等学校2756所（本科1270所、专科1486所），高等学校256所。动之外的专门从事教与学的机构，他们就是学校的萌芽

B奴隶。商朝发展成了正规的学校。商朝的“学”学习一般文化知识，专门进行思想品德教育，依据不同年龄划分不同的教育阶段，主要分为大学与小学，是学校成熟的标志

学校是什么时候发明的

乡学：乡学是地方设立的，比如州郡县设立。是与国学相对的一个机构。

自夏商，便有了“庠、序”（就是学校）。作为一个特殊的组织，学校一出现，便以培养所需要的人为己任。而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

西汉时学校分和地方两种，设太学，是学府，相当于现在的大学，地方上置学宫。唐时达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年的《钦定学堂章程》中称学校为学堂，到1907年，新式学堂遍设各地。

我国最早的学校出现在什么朝代

公元前3000年左右，我国已有“图书文字”和“象形文字”了。于是也就有了专门传授和学习文字的机构“成均”。这也是学校的最初萌芽。

我国最在殷商时代，人们上学的地方叫“庠”。到了周代，就叫做序。所以到了后来，故人依旧以庠序作为学校的代称。早的学校出现在夏朝。

根据历史记载，早在4000多年前的夏朝，就有了学校教育的形态。西周时期，学校教育制度已发展的比较完备，建立了政教合一的官学体系。春秋时期，官学衰微，私学大兴，出现大量的私塾。商朝有了比较正规的学校教育场所，有大学、小学、庠、序等，表明商代已根据学生不同年龄划分不同教学阶段。