初中作文：以”新校园.新老师.新同学“为话题，写一篇记叙文

调过来的老师基本都是新教师。一个新专业，学校是不会高薪聘请资格较老的的。今天刚刚和别人谈过这个 话题，天津大学三年前有一个新专业，2013年就有毕业了，学生抱怨找不到工作，只得选择考研。

我们迈入新校园，走进新教室，认识新老师，遇见新同学。

新老师新学校还是老学校 新学校,新老师

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新老师新学校还是老学校 新学校,新老师

在这所有的舍友里，我印象深的就是周铭仪。她淡淡的眉毛下，有一双璀璨明亮的大眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，在秋海棠和菊花盛开的时候，13岁的我走进新校园，父母的嘱咐、老师的叮咛和同学们祝福都深深地映在我的脑海里。我深信，机会是留给那些有准备的人的，我一定会努力学习的，“让学习充满快乐”。尽管一个人在一个学校学习的时间是短暂的，但我要努力用自己短暂的几年为母校增光添彩。使她的面容显得更加精致。她有一头乌黑亮泽的长发，衬托着精致的脸蛋。

她异常活泼，经常在我们的身边说个不停，我开始适应，宿舍里的舍友活泼开朗，我们很快就熟悉了。就像一只小麻雀。笑容在他的脸上安了家，时时刻刻地绽放。她经常眨着她的大眼睛，就像打电报一样，传递着友好的信息。

她虽然活泼，但不粗心。她不会忘记带东西，不会忘记与我们许下的约定。她也十分认真，在做作业、学习时，一定能看到她认真的模样，那么的安静。

她虽然活泼，但也有严肃的一面。当老师让她管理同学时，她会板着脸，尽心尽职地做好。她就算遇到比她高大的男生违规，也会照样直言不讳，让他改正。

这就是我可爱的同学、朋友兼舍友——周铭仪。

在九月万物成熟的一个清晨，我迈着轻盈的步子信步向我向往已久的新学校――中学走去。淡蓝色的薄雾笼罩着庄严的教学楼，校园门口纤细的小草像刚睡醒的小精灵一样，舒展着灰绿色的身子，像是在欢迎我们这些新生，轻柔的微风在场边的白桦林间低声细语，几棵冷杉树下簇拥着许多叫不上名字的小野花。

来到新校园，面对着新环境和教室里的一张张陌生的新面孔，我一点也不畏惧，相反，我很快乐。在我看来，这一切都象征着我们已经开始迈上新征途，我们必须面对新任务，接受新挑战，那就让我们在新的磨练中继续成长吧。

夕阳西下，黄昏将至，学校边的白桦林随风轻轻飘摇，在凹凸不平的小路上投下了斑驳的影子。我背着书包，背对着夕阳，在微风的陪伴下高高兴兴地向家走去，而新学校的一切带给我的思考将越来越多。

急需!!!一篇关于你对新学校的期待。谈谈你的新学校，新生活，新打算，你希望的新同学，新老师。80字左右…

如果我们有这样负面如下：的情绪会不会给孩子带来消极你是要上高中还是初中的影响呢？

为什么学校不安排有经验的教师当班主任，总是让新来的老师当班主任？

有的教师之所以会选择离职，另一个原因是因为自己面临着很大的工作压力，教师并不是一份轻松的职业，需要面临来自学校、学生以及家长三方面的压力，遇到一些比较难沟通的家长或者是不听话的学生，老师们经常也会感到有心无力，会时常感觉到有一些挫败感。小匠老师也是面临着很大的工作压力，有些家长确实是比较难沟通的，不懂得配合老师的工作，孩子学不好，就认为是老师的，没有反思自身的问题。

因为学校这么做是希望可以锻炼一下新来的教师，让新来的教师有更多的时间和学生进行相处。

对于说学校总是不安排有经验的教师当班主任，是因为他们不想让这些老师过于分散精力，而是想让新来的老师多多的锻炼。

这是因为有经验的教师，学校想让他把更多精力放在教学上，培养更的学生，而新来的老师当班主任也是给他们一（1）薪资待遇水平低个自我成长的机会，这样他们会在教师队伍中发年年都会上岗新老师，但是教师每年都不够用，主要还是人才流失的问题，另外教师这份职业的吸引力比较低，也难以吸引到许多的人才加入教师的队伍，因此我国中小学教师队伍人才短缺的问题依旧是很严峻的，教师的薪资收入水平比较低，因此这也很难留住部分的教师。针对于这个问题，小匠老师下面来分享几点个人的看法。展的更好。

因为当班主任太费劲了，很多的杂事要做。至于有经验的老教师就可以用来好好教学，效率会更高。

新建立的学校和老学校优缺点

教室里，我们看见的是一张张陌生的面孔，一切都与原来不同。

1、新校区顾名思义就是新建设的校区，那不用想就知道里面的设施全都是新的。而且学校一般在建造新校区的时候会投入很大，努力的往高科技现代化的方向去建造，所以我们才会看到一般新校区都是高大上而且设施很新的。而且还有就是新校区的量是很小的，因为一般都是从老校区搬运某几个学院过去。所以常见的就是宿舍会变成“僧少粥多”的情况，例如会从六人一间变成四人甚至是两人一间，入住体验会得到很大提升。而且学校人少了的话排队自然也就少了，无论是等小巴还是下课吃饭都不用抢了。

新办的小学设施比较新，环境也比较好，但教学资源不是很好。老学校设施比较旧，环境可能比较（除非近几副在单位工作多年，与同事关系有亲疏。在本单位提拔做，原先关系走得近的老师能成为管理的帮手，但以前关系疏的同事就可能不自在，同样的管理制度，可能会认为有针对性，不利于开展工作。年有装修），但是老师的教学经验的比较丰富。

2、新校区固然好，但老校区仍然有他吸引人的地方。首先就是说的老校区人多热闹，会让人更加有集体荣誉感和安全感，新校区难免会冷清一些。还有就是一般老校区都是建在的地理位置区，周边的设施都是非常齐全的。而相比之下的新校区就会比较偏僻一些，周边包括校内的很多设施都是不完善的。

家长更喜欢受孩子喜欢的新老师还是经验丰富的老老师？

那要看孩子喜欢那个学校。如果一个学校能让孩子喜欢天天快乐，乐意上学，那无论这个学校有没有熟人都适合。如果选择的学校让孩子有种压抑感，无论他是新学校还是有熟人的学校都不合适。你可以让孩子自己选。每个都去上两天试试，适应那个就上那个。

作为老师如果能够做到教学经验丰富又受学生喜欢那是的事情了。这样不仅能够保证提供给学生优质的教育，同时也能够得到家长的认可。但现实确是另一回事，往往老教师教学经验丰富却不受学生欢迎，年轻教师能和学生打成一片却略显稚嫩些，于是乎就会生出老教师抱怨年轻教师这个做的不对、那个做的不好的事情来，内心夹杂着一种“妒嫉”和“想当年”的复杂奇怪想法来。

（3）地位低

可能很多老教师并没有太在意“课程标准”的变化尽管新课标的推行和教师培训已经进行了好几年了，也没有太注意依据“新课标”而采取的“教材编写上的变化”，完全依靠自己多年的教学经验在教学，没有注意到课程标准与教材的改变是为了适应现在孩子的认知方式和新学校生活习惯而采取的被动式变化，虽然知识内容上没有根本性改变。

很老教师“信息化教学能力”不足，“活动式教学”也因自己与学生间的年龄呈现出一种“高高在上”的式样式，“互动教学”也显得生硬与强势，这无形中就与学生拉开了距离。学生可能很敬佩老教师的教学能力，但是那种每天生活在一种“高压式”的学习状态、那种如“听讲课式”的距离感是每一名中小学生不愿意接受的。

作为老教师在积累经验的同时，也要尽力保持一颗童心，不要时时处处都是一种永远正确的态势，适当的错误，也许给学生一种教师是人不是神的感受。也应当积极适应新的时代，主动拥抱信息化、智能化。对于至少需要二、三步以后才可能发生的事情或轻微的细小的事情，不要提前预警，适度的让学生遭遇挫折也许是好事，不要将学生管理超标化。

年年都会上岗新老师，教师每年都不够用，学校教师都去哪儿了？

这是一个多么宜于幻想的早晨呀！淡淡的雾，柔柔的风，冉冉升起的朝阳，朗朗的读书声，都引起我无限的遐思。我站在场，尽情地欣赏着周围的一切，一排排深红色的跑道，高大的教学楼前有一个抢眼的宣传栏，而夺目还是学校大楼上那特别醒目的八字校训“尽心为公，努力增能”，短短八字深深昭示着作为这所中学的学生既要努力学习增强本领，更要公而忘私，学会做人的道理。

（2）工作压力大

之所以难以留住的教师，主要是因为教师能够享受到的薪资待遇水平比较低，特别是有的乡村教师，他们能够的收入标准也是比较低的，因此很多人都不会选择成为一名乡村教师。

相对比于，教师的地位是比较低的，而之所以教师的地位低，这跟他们的收入水学生家长既然将学生送到学校，那就要相信学校、相信老师，要知道通常情况下你可以选择学校，但很难选择教师，即便你选择了教师也未必是适合孩子的老师，还是将教育交给更专业的教师来办吧。平有直接的关系，如果教师的工资收入水平能够提高，那么也则有利于提高他们的地位，也将能够增强教师这份职业的吸引力。

督促各地要在今年年底前落实好义务教育教师平均工资收入水平不低于当地平均工资水平的这一总体目标，这也让许多辛辛苦苦坚持在一线教学岗位上的教师们看见了新的希望，为教师“涨工资”，其实也是民心所向，教师的收入水平提高了，也才能够吸引和留住更多的人才。对此大家是怎么认为的呢？

有的女老师去生孩子，有的提前退休，还有的不干了。其实每年都有这样的现象，很多时候招很多老师，但是每个学校却都有教师的岗位不够都有空缺。其实这种现象在县城或者是市里边还好，但是对于农村的一些学校来说真的是非常苦恼的，因为他们年年都会招老师，但是老师总是不够用，老师不是离职不干了，就是女老师去生孩子了，但是面对这些时候，有没有什么办法，就只能是重新再继续老师了。

近学校喜欢招一些临时的代教。因为临时的代教工资比较低，所以基本上一些代教干几个月就不干了，因为他们总觉得自己的付出和回报我是不成正比的，所以他们就选择另谋生路。而且现在的一个现象就是老师们的工资普遍都比一些企业的工资要低，所以很多老师都觉得自己很辛苦，但是就没有在企业上班的那些人挣得多，所以心里产生不平衡，转头就去企业上班了。

虽然每年都会有新老师上岗，但是每年也有退休的老师呀。还有就是每个学校的老师都不是固定的，也有可能是从别的学校点去过去的。

教师不够用的地区大多在一些比较偏远和贫穷的地方，这些地方不少人都不愿意来工作，还有一些毕业的教师没有到学校里工作，而是去应聘一些辅导机构。

年年都会上岗新老师，既然想到这个问题了就应该会想到新老师会有，新学生也会有啊 进十个学生甚至二十个学生有可能都不会进一个老师。

新老师一上岗就直接上课吗？

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有“XX中学”的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊近做了些什么. 走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活. 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着! 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这美好的金色年华. 我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们美好的回忆.....

新老师一上岗就直接上课。

新教师报到，应该持相关入职证明文件到在规定时间内到校人事处办理报到，签订就业协议，填写入职人事档案表，分配住房钥匙，办理就餐卡等，然后再去相关学院或则年级组，领取相关的教学和工作资料。

刚考上的教师也需要直接上课，他不能作为班主任，因为她的教学经验还不够，所以他可以作为任课老师来给学生们进行上课。即使是刚考上的老师，他也是有一定的教训基础的，他在休息期间也进行了大量的练习，所以他是完全可以直接进行上课。

直接上课内容

1、全体点名

2、个人介绍

全体点名结束后，新教师可以介绍自己姓名、电话，简单介绍，主要介绍个人性格特点，让学生对自己有初步了解。如果新教师是外地的，可以主要讲一下居住地的风土人情，学生对外地情况尤其感兴趣。另外，新教师可以介绍一下自己高中生活和大学生活，自己奋斗的小故事尤其能够激发学生斗志。

3、课堂他们也怕孩子不认可自己，他们更怕家长不认可自己。所以他们会特别尽心尽力的去准备一切迎接这个挑战。要求

新教师在课堂管理方面是短板，很多情况都是以前自己没有接触的。新教师课应该将课堂要求跟学生讲明白，也就是要立好自己的课堂规矩。

新教师不知道学校情况，不知道课堂会出现什么状况，因此，不要凭经验和从网上查阅的知识来制定自己的课堂要求，应该请教本校老教师或者，从实际出发来制定课堂管理要求。

教导主任提副去新学校好还是原学校好

也就是说：换老师是太正常不过的事情了，我们也没有多少选择。那我们家长着急，担心是不是一点用都没有?

一、打破原校提拔的固有人情圈。

这个无所谓，关键是要培养孩子的好习惯，与人相处的方法，要有尊敬老师的思想。

二、化解一些人际矛盾。

副在原单位担任管理工作多年，多少会因工作得罪过一些同事，继续留校提拔做，原有矛盾可能被激发，从而影响工作Q2：换老师有什么好处?。

把副提拔到他校做，在新单位既不受人情圈子的制约，也没有矛盾瓜葛，可以充分地实行自己的教育理念和办学思路，放开手脚进行管理。这样也能迅速开展工作，能让副快速适应新岗位，有利于的成长。

四、干部交流管理的需要。

政策规定教育资源均衡化发展，其中就有和老师的交流要求。而交流老涉及问题复杂，而异地提拔就容易多了，所以新提拔的到他校任职就不难理解了。

新教师报到是找还是老师

求采纳

学校当老师一般是先找,看需不需要招人。有些学校会发事当然换老师也有不好的地方：孩子需要适应一段时间，因为不同的老师不同的教法。那既然我们别无选择，与其担心，为什么不转念想想换老师的好处呢？宜,可以多关注

学校当老师一般是先找，看需不需要招人。有些学校会发事宜，可以多关注。

先找一名老三、锻炼干部的需要。师，再一起去找